（3）教师示范，学生书空。边写边说“─”的起笔和收笔：“一”只有一笔。横的写法从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。写在横中线上，字要居中。

　　（4）写字姿势歌。

　　写字时要注意，头要正，肩要平，身要正，脚放平……

　　（5）学生书写，师巡视指导。

　　六、布置作业

　　1.朗读背诵课文。

　　2.用文中要求认识的生字练习组词。

　　3.学写笔画“一”

　　第二课时

　　一、检查复习，巩固生字

　　1.检查朗读、背诵课文。

　　2.检查生字认读。

　　3.巩固生字：

　　（1）出示不带拼音的生字，学生认读。重点认读“四、十”。

　　（2）说说“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”这些字都是表示什么？

　　与数字12345678910比较（出示插图二）

　　小朋友们看，这十位小朋友正准备练习投篮。（身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1至10的数字字样。）

　　这里有十个篮球（篮球上面写有“一”至“十”的汉字字样。）

　　（3）在哪里见过“去、里”？有什么办法记住？

　　如，加一加：│+云=去土+厶=去；二+甲=里曰+土=里

　　（4）比较区别：辨析“几、九”“云、去”“入、八”来记住“九”“去”“八”。

　　入──捺在撇上住

　　八──撇捺要分家

　　（5）组词练习。

　　（6）读一读，说一说，连一连。

　　12345678910

　　四十六一三九八二五七

　　二、指导书写

　　1.复习田字格的知识：

　　2.指导书写

　　（1）请大家仔细观察这三个字，看看他们在写法上有什么相同的地方？（都有横这个笔画）

　　（2）指导书写“一”：（写法同笔画“横”,从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。写在横中线上，字要居中。）

　　a.学生观察“一”占田字格的位置怎样？有几笔？

　　b.观察—书空—描红—练写。

　　c.学生书写时，提醒握笔姿势和写字姿势。

　　（3）指导书写“二”。（两横上短下长，先写上横后写下横。上横写在上半格，下横写在下半格。字要居）

　　（4）指导书写“三”。（“三”有三横，第三横长。要从上到下书写，横与横之间距离要匀称。第二横在横中线上。）

　　（5）结合书写“二”、“三”两个字，让学生了解“从上到下”的笔顺规则。

　　3.展示、评价。

　　三、巩固练习，拓展延伸

　　1.读儿歌（巩固量词）

　　一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，

　　五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，

　　九架飞机十辆车，用错量词出笑话。

　　2.练习用生字、说话。

　　如：一一个我有一个漂亮的玩具。

　　3.填空

　　kuàitiánpiànɡuātiáoyú

　　（）块田（）片瓜（）条鱼

　　duǒhuāɡèqiú

　　（）朵花（）个球

　　4.出示《咏雪诗》，巩固一至十。

　　咏雪诗

　　郑板桥

　　一片二片三四片，五六七八九十片。

　　千片万片无数片，飞入芦花总不见。

　　四、布置作业

　　1.写生字“一、二、三”及分解笔顺。

　　2.绕口令：

　　四是四，十是十，

　　十四是十四，四十是四十，

　　要想说对十，舌头别伸直，

　　要想说对四，舌头碰牙齿，

　　要想说对四和十，多多练习十和四。