5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？

　　乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心

　　（四）、激发阅读整本书的兴趣

　　1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？

　　2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆，索亚历险记》整本书阅读。

　　（五）作业：1、文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如“臭味相投”，你能找出来吗？

　　2、马克，吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？

　　第二课时

　　（一）导入：复习经典情节

　　（二）分析人物形象

　　1.汤姆索亚

　　汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。汤姆是一个成长中的孩子。

　　2.波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，担负着抚养汤姆的责任

　　3.希德，汤姆的弟弟，他是个一声不响的孩子，从不惹什么麻烦

　　4.哈克贝利·费恩：本镇一个酒鬼的儿子，汤姆的好友

　　5.印第安·乔：心狠手辣的杀人凶手

　　第三课时

　　（一）.导入：复习

　　（二）分析主题思想

　　小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

　　（三）分析艺术特色

　　1：充满童趣的叙事风格。

　　小说以汤姆为主人公，记叙了汤姆等一群小伙伴的冒险生活，充满童真童趣。

　　2：采用第二人称写法，以讲故事手法，娓娓道来，真实亲切，让人身临其境。

　　3：充满夸张、幽默、讽刺的优美语言，读起来轻松愉快。

　　（四）评讲练习：文段1、2

　　（详看试卷）

　　八【板书设计】

　　《汤姆，索亚历险记》

　　梗概

　　墓地历险乐观勇敢

　　荒岛历险无所不能

　　鬼屋历险向往自由

　　山洞历险顽皮可爱