④、讨论：

　　A、槐树什么时候开花？那花苞是什么样子的？文中又称槐花为什么？

　　B、槐米有什么用处？C、课文哪部分介绍了槐米？

　　读读相关的课文。

　　⑤、八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。学习课文第三自然段。

　　⑥、虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐米的？(他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了)。练习分角色朗读第三自然段，根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第一句描写了动物们对天气炎热时的不同表现；第二句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。

　　各组练习后比赛。赛后师生共同评价。

　　活动(二)

　　学习方式：小组合作学习

　　2、欣赏评价，深化感悟

　　①、你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢，然后全班交流。

　　②、通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？

　　小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！

　　三、测评训练

　　1、读一读，抄一抄。

　　惹人注意缕缕炊烟满载而归月落柳梢

　　________________

　　2、把下列词语补充完整。

　　()的清香()的微笑()的歌声

　　四、全课小结

　　同学们，通过这节课的学习，你们对槐乡的孩子们有了怎样的了解？谁愿意来说一说这是“一群____的槐乡的孩子”。