4、请同学们快速的浏览课文，看看七色花是什么样子？把相关的句子画下来。(指名答)(老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。)

　　同学们你们说这朵七色花漂亮么？请你练习读一读。谁能把它的美丽读出来。

　　谁愿意再尝试？

　　5、恩，好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽，还有一个什么特点？(神奇)真会读书！

　　你从哪里看出来的？请你把课文中的句子读出来。(只要......就......)只要......就......能说明什么？(说明这朵花神通广大，不需要什么努力和条件，就能实现任何愿望。)谁能用只要......就......来造句。

　　同学们，你们有想要得到的东西吗？把你最想实现的梦想填到横线上。自己练习读一读。

　　出示：小花瓣儿飞呀飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，我要——————-。

　　师：请同学们也读一读。读出神奇。

　　指名3个。(想要什么，就会有什么，好神奇男生读----飞吧，飞吧！我要......多神奇的咒语。女生读)

　　6、那珍妮到底有哪些愿望呢？细细的读一读课文，找一找珍妮有哪些愿望，用“—”划下来，并把这些愿望写在你们桌上的花瓣上，写1-3片花瓣。教师大屏幕辅助填空()色花瓣帮助珍妮————。

　　学生通过(读读—想想—划划—写写—交流)，随机引出珍妮的七个心愿

　　黄色花瓣———帮助珍妮回家

　　红色花瓣———把打碎的花瓶复原

　　蓝色花瓣———带她去北极

　　绿色花瓣———让她从北极返回家

　　橙色花瓣———来了很多玩具

　　紫色花瓣———叫玩具都回去

　　青色花瓣———帮助跛腿男孩儿恢复健康