奥数网整理了关于小学语文课文《清平乐村居》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1.知识目标：学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”。

　　2.能力目标：有感情地朗读并背诵课文，感悟田园生活的意境。

　　3.情感目标：激发学生对田园生活的喜爱，对大自然的赞美之情。

　　教学重点：在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。

　　教学难点：理解“相媚好”，能想象词所描绘的情景。

　　教学时间：一课时。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、理解词，板书课题：清平乐村居

　　2、正音：乐（yuè）齐读课题

　　（简介）清平乐是词牌名，村居是题目。读课题时，中间注意停顿，再一起读一遍。

　　3、设疑：辛弃疾的词中究竟描写了怎样的乡村，怎样的人家呢？让我们打开课本，一起来学习这首词。

　　二、初看画面，反复诵读。

　　1、课件出示整首词，自由朗读，把每个字读正确，读响亮。

　　2、指名2-3名学生读。相机正音：翁媪莲蓬卧剥

　　3、指导朗读：

　　读词跟读诗一样要慢点，如果能注意适当的停顿，那就更好了。这首宋词有上下两片，两片之间的停顿要长一点。

　　4、指名读，其余同学看插图，一边听他读，一边看着图想象每句话写了些什么。

　　三、想象画面，品悟词意。

　　1、（出示插图）这首词朴实易懂，联系插图，哪些词语、句子你自己能读懂？

　　2、生交流：

　　▲感悟大儿、中儿的勤劳孝顺

　　师点拨：

　　（1）古诗词的语言和我们不一样。“豆”是庄稼，真正锄的应该是草。

　　（2）中儿是什么意思？从这两句话，可以看出这两个儿子怎样？怎么夸他们？

　　（3）练习朗读。

　　▲感悟小儿调皮可爱。

　　师点拨：