奥数网整理了关于小学语文课文《望天门山》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　知识与能力：有感情地朗读和背诵这首诗。

　　过程与方法：通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力，理解诗句的意思和意境。

　　情感态度与价值观：培养学生热爱读诗的兴趣，激发对祖国山河的热爱之情。

　　教学重难点

　　情感朗读，感悟诗境。

　　教学方法：情境教学法朗读感悟法

　　教学过程

　　配乐，课前欣赏祖国山河美景。

　　一、问题导入，释题。

　　1.孩子们，你们喜欢游山玩水吗？都去过哪些风景优美的地方？

　　2.所谓“读万卷书，行万里路”，祖国处处都有迷人的风光，三清山令人神往，长江风光无限旖旎，庐山瀑布气势磅礴，黄山云海云雾缭绕……祖国大好河山看不完、道不尽。有一位唐代诗人，他也游历了许多名山古川，写下了千余首流传千古的诗歌，被人们称为“诗仙”，他就是——李白。（板书）

　　4.今天，我们就要学习他写的一首山水名诗——望天门山（教师板题，望天门山）就让我们跟随大诗人李白去望天门山，欣赏山水美景。（教师板书：望）

　　5.释题：“望”就是远远地看，那么李白在这儿望到了哪些美景呢？让我们去诗中寻找答案吧！

　　二、合作探究

　　1．请同学们看清要求，自由读读古诗两遍。（课件要求：读准字音，读通诗句）

　　2．谁来读给大家听一听？指名读，正音。

　　3．初步指导读出诗的节奏。

　　4．根据手势，标画节奏。

　　5.师生合作叠读诗歌，体会诗歌一唱三叹之美。