奥数网整理了关于小学语文课文《把铁路修到拉萨去》的说课稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　尊敬的各位评委，各位老师：

　　大家好！

　　今天我说课的题目是小学语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》。

　　一、说教材：

　　《把铁路修到拉萨去》是人教版小学语文五年级下册第一单元的一篇略读课文。文章记叙了在自然环境恶劣，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量，克服了一个个世界难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过。本课字里行间饱含着对西部建设者们的歌颂与赞美。

　　二、说学情：

　　小学五年级学生已经养成了良好的学习习惯，具有了一定的阅读能力、口语交际能力、写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。对他们学习的指导要有针对性和启发性。

　　三、说教学目标：

　　【知识与技能】

　　1、有感情地朗读课文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。

　　2、认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。

　　【过程与方法】

　　1、通过联系上下文及交流讨论，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。

　　2、通过搜集和交流，了解青藏铁路和西部大开发。

　　【情感态度与价值观】

　　感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。

　　重点、难点：

　　1、理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。

　　2、了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

　　课时安排：本课是一篇自读课文，时间安排是一课时

　　课前准备：多媒体课件

　　四、说教法和学法：

　　教法：引导、点拨法。

　　学法：本课教学活动采用自读自悟，小组讨论，展示交流等学习方式。

　　五.说教学过程：

　　（一）、导语激情，引入新课

　　一堂新授课，导入的设计至关重要，所谓“万事开头难”嘛。富有情趣的导入，就像在师生之间架起了沟通的桥梁。通过这座桥梁，师生的心会更接近。正如俗话所说“良好的开端，等于成功的一半。

　　上课的开始，我在播放《天路》这首歌的同时，放一些拉萨的图片，对拉萨有一个简单的介绍，让学生感受到***的美和藏文化，从中体会出修这条路的必要性。