奥数网整理了关于小学语文课文《狼牙山五壮士》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识生字词，正确流利的朗读课文。

　　2、读懂课文，学列小标题。

　　3、紧扣壮士展开阅读，了解五壮士英雄事迹，感受五壮士英勇形象，感悟“壮士”内涵。

　　教学重难点：

　　紧扣壮士，走近英雄，了解英雄，感受英雄的精神力量。

　　教学方法：

　　抓重点讲词析句重联系以情促读，读中感悟

　　教学过程：

　　课前交流：：

　　1、卢沟桥事变爆发，帝国主义大举进入中国，从而引发了长达八年的抗日战争。八年来，日军在中国烧杀抢掠。仅南京，六个星期内，就残害了30万同胞；他们还在东北建立了“731”细菌部队，用中国人做实验，手段极其残忍！中国人民不屈不挠，奋起抗战。1945年，日本侵华战争以中国的胜利而告终。抗战期间，无数次残酷的战斗让中华儿女铭记于心，其中有一场战斗，给当时的中国人和现在的中国人以深深的震撼。

　　2、播放视频。

　　3、这场战斗就发生河北省保定区的狼牙山，而参加战斗的仅有五个人，它们被称为“狼牙山五壮士”

　　一、审题导入：

　　1、板书课题，齐读。

　　2、知道什么样的人称为“壮士”吗？出示课件，壮士：勇敢而豪壮的人。

　　3、“壮士”一词最早出现在“荆轲刺秦”的故事中。（出示：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！）两千年前的战国时代，燕国太子丹派荆轲去刺杀秦王。在易水河边送别荆轲时，荆轲边走边高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”悲壮的歌声在狼牙山久久萦绕…两千年过去了，这儿的一草一木都没有向敌人屈服过，这儿的每一块石头都曾染过英雄的鲜血！

　　4、同学们，打开课本，用心朗读这个悲壮的故事吧！

　　二、初读感知

　　1、自由读，注意读懂字音，读通句子，标上自然段的序号。

　　2、检查自读情况。

　　出示：第一组词语：大举进犯、横七竖八、坠落山涧、粉身碎骨、叽里呱啦、纷纷滚落

　　第二组词语：全神贯注、昂首挺胸、斩钉截铁、热血沸腾、惊天动地、气壮山河

　　3、你发现两组词语在课文中分别写谁吗？是啊，词语也有感情色彩。这两组词语对比强烈，爱憎分明！男女生分组朗读，对比感受。把词语的温度带入课文中，你一定会把课文读得更有色彩！

　　三、再读感悟

　　1、五壮士的名字你一定知道吧！请快速默读课文，看看课文从什么地方称他们为“壮士”？画出那句话，指名读。

　　2、前三段称他们为什么？何谓战士？出示课件，战士：军队最基层的成员。

　　3、作为战士，他们做了那些事呢？

　　a、学习第一段

　　①指名读第一段，想想这一段讲了什么？能不能说得再简单些？能用一个短语或词组概括一下吗？像这样把一段课文的内容用一个短语或词组概括起来的方法，就叫列小标题。

　　②出示课件，接受任务，齐读。