3.这样“煮”下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。（用加点的词语写句子）

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　　4.花瓶里有三朵百合：一朵________ ,一朵________，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。

　　三、阅读短文，完成练习。

　　（一）课内阅读。

　　煮书（节选）

　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

　　1. 联系上下文说一说“疑惑不解、得心应手”的意思。

　　2.大诗人杜甫小时候的读书方法是________，用爷爷的话说就是________________。

　　3.“读书破万卷，下笔如有神”的意思是________________。

　　4.这段话的主要内容是（ ）。

　　A.我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”

　　B.爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义，教给“我”学语文的方法

　　C.爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思

　　（二）课外阅读。

　　因为你心灵饥渴，所以要读书。

　　读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象表达人类的故事，便有了文学书。

　　读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出来读。

　　试想，在暖春的阳光下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……那是多么惬意的事情！

　　读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？

　　1.读书的目的是________ 。

　　2.选择填空。

　　A.历史书

　　B.哲学书

　　C.文学书

　　D.科学书

　　（1）用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录。（ ）

　　（2）研究人类社会的发展史，探求规律。（ ）

　　（3）思考人与自然、社会之间的关系。（ ）

　　（4）用生动的形象表达人类的故事。（ ）

　　3.第3自然段对读书有什么要求？

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　　4.读书的好处是什么？

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　　四、习作。

　　你喜欢读书吗？在你读书的经历中发生过什么有趣的事情？或者你对读过的哪一本书最感兴趣？为什么？请你选择一个方面写出来。题目自拟，不少于350字。

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