4、找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。（2分）

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　　5、当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：_________（1分）

　　杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）

　　杰克逊大叔________________________

　　小伙子_____________________________

　　6、我读了短文后受到的启发_______（1分）

　　二、阅读短文，回答问题。（18分）

　　可贵的沉默

　　铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”

　　“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。

　　“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”

　　“知道的， ‵庆贺的请举手！′ ”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……

　　看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏 蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。

　　霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

　　他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□ 又似乎在忍受着什么□ 是不安□ 还是愧疚□ 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

　　1、从括号内选一个正确的词语画上“√” （3分）

　　2、在最后一段的“□”上加上标点符号。（2分）

　　3、写出下列词的反义词。（2分）

　　神气十足（   ） 　　左顾右盼（   ）

　　4、我能写出这篇短文主要内容（3分）

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　　5、我认为“极为珍贵的东西”应该是_________。（2分）

　　6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？（3分）

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　　7、你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢？（3分）

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　　第三部分：习作（40分）

　　1、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。（100字以内，最好60—80字）（5分）

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　　2、习作：（35分）

　　题目：我最喜爱的__________________

　　你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

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