教学内容：

　　Unit 2 On Monday I'll go swimming.

　　教学目标：

　　1．使学生能根据提示认读表示星期名称的单词；

　　2．能口头运用句型On Monday I’ll go swimming.来描述自己的计划；

　　3．通过学唱星期歌来激发学生学习兴趣

　　重点难点：

　　1.学会如何谈论计划；

　　2.星期名称的表达；

　　3.在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划

　　教具准备：

　　小黑板 图片 课件

　　教学过程：

　　一、热身复习

　　1．师生问好。

　　2．师生交流。主要是进行上节课单词的复习和日常语的口语交流。

　　T:What weather is today?

　　What day is today?

　　What day is today?

　　Will you do today?

　　Willyou take your ball this afternoon/tomorrow?

　　二、任务呈现与课文导入

　　绘制表格引出课文：教师在黑板上绘制一个表示一周七天的表格，指着表格说：“I’ll play football on Monday.I’ll read my books on Tuesday.”边说边配合动作帮助学生理解。告诉学生：今天我们先看看Shanshan 的一周计划，然后我们再试着为自己一周的学习和课外活动制定一个计划。

　　三、课文教学。

　　1．放录音。学生认真听。

　　2．再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据插图猜猜生词和词组的意思。

　　3．教师讲解重点。板书生词并讲解。

　　4．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。

　　四、任务完成

　　1.完成课本第18页任务3：看图根据例句说并写句子

　　2.完成练习册3.4.6.7.8题

　　五、小结

　　1．听懂课文，听准单词发音。

　　2．写会16个单词。

　　六、课后作业

　　1．读准识记单词。

　　2．熟读并背诵课文。

　　板书设计：

　　Unit 2 On Monday I’ll go swimming.

　　On Monday →go swimming On Tuesday →play with my friends On Wednesday→ go to the park On Thursday→ do my homework On Friday→ visit my grandma On Saturday→ help my mother On Sunday →read my books