最后，要注意比较容易滑坡的科目，例如初中数学，数学知识是很系统的，在初一当下就需要打好基础。男孩女孩也存在一定的思维差异，在理科学习上，女孩子学的可能会比较慢，要利用好假期去做跟进，最好准备一个错题本，复习的时候可以用到。

　　准备四：培养三种能力

　　这是一个很重要也很容易被忽略的问题，因为孩子学习好坏，正是由他的能力决定的。这种能力至少包括三个方面：生活上的自理能力；行为上的自控能力；学习上的自立能力。

　　① 生活自理能力

　　孩子升入初中以后，一般离家都不近，交通安全问题、选择伙食问题，有的还可能要住校，这对他们的生活自理能力要求就更高了。他们必须会自己整理床铺，会保管好自己带去的生活、学习用品，会按天气变化加减衣服。无论是孩子要在校外吃午饭，还是干脆住校了，家长都会给他们一些零用钱，这又要求他们会保管、会使用，学会不乱花。以上种种能力都关系着孩子的健康与安全问题，自然也都直接关系着孩子的学习。

　　② 自控能力

　　升入初中后，老师不再像小学那样，处处跟着，事事管着，不在的时间很多。在这种时候，班级纪律全靠学生自我管理和自觉遵守来维持。如果孩子自控能力差，就可能经常自觉不自觉地破坏纪律，或是在外界诱惑下，跑到“网吧”去玩，结识不良伙伴、参与不当活动的可能性随之加大。轻则要影响学习，重则会走上歧途。最有效的预防方法，就是让你的孩子具有行为自控能力，知道哪些事是该做的，哪些是不该做的;能和什么样的人交朋友，不能和什么样的人交朋友。

　　③ 自立能力

　　如何提高孩子学习自立能力，是研究“小升初”过渡时，又一个必须给予足够重视的问题。那么，培养孩子学习上的自立能力，都应当抓些什么?还是要先解决好“要我学”还是“我要学”的问题。

　　第一，要让孩子学会对自己的学习进行自我总结和评价。

　　第二，要让孩子学会制订学习规划，确定奋斗目标。

　　第三，要让孩子学会科学支配时间，合理安排作息。

　　第四，要让孩子学会自我发现问题和纠正错误。