教学目标：

　　1.I?ve got lots of stamps. There are some stamps from Canada. This stamp is from China.

　　2.谈论和介绍个人的爱好

　　3.与同伴就对方的爱好进行问答；

　　教学程序：

　　一、热身复习

　　播放领读带中的歌曲录音，全班学生一起复习Moudle2中关于长城的歌曲。然后谈论今天关于Hobby的主题，例如

　　T: What?s your favourite sport/food? Ss: My favorite sport/food is…

　　T: Do you like…？

　　Ss: Yes, I do./No, I don?t . I like…

　　二、任务呈现与课文导入

　　老师出示一张邮票，说： I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It?s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby. ??在今天的课文中，Daming和Simom谈论起了Simon的一项兴趣爱好。听过他的介绍后，大家也要介绍自己的爱好。

　　三、课文教学

　　放录音，听完后提问：What?s Simon?s hobby? ??老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔勾出课文中的生词，根据上下文猜猜生词的意思。学习新单词，老师领读，再请学生跟读。集体读和个别读，纠正读音错误。

　　问题：Where are the stamps from? Has Simon got any stampsfrom china?学生听后回答。

　　讲解过后，老师再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。

　　请学生看活动2中的图，两人一组针对图片展开对话，对图片中的内容进行问答。然后放录音，学生重复句子，然后进行替换练习。

　　完成AB练习1.请学生在听过录音后，判断句子是否正确。学生认真听并选择答案。最后全班一起订正答案。

　　把全班学生分为三组，分别扮演Daming, Simon和Simon?smum,表演对话。

　　然后全班一起完成SB本单元活动3.

　　四、任务完成

　　向同学\家人或朋友描述自己的一个爱好，鼓励其他学生向发言的学生提问。