奥数网：北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。

　　教学目标

　　1.在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣。

　　2.使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题。

　　3.培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。

　　教学重点

　　使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序。

　　教学难点

　　使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序。

　　教学设计

　　一、活动一：介绍教室

　　（一）创设情景

　　我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，今天淘气也来到了我们的教室和我们一起学习，谁愿意给淘气介绍一下我们的教室？

　　（二）介绍教室

　　1.学生介绍教室中有什么物品。

　　2.这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西，你能用我们所学过知识来介绍吗？

　　3.谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下。

　　4.刚才两位同学介绍的一样吗？为什么？

　　5.学生发表自己的见解。

　　6.小结：你们面对面坐着，因为方向是相对的，所以在叙述中前、后、左、右的位置也就正好相反。

　　二、活动二：介绍去学校各个专业教室的路线和各个专业教室

　　1.淘气现在想到我们的各个专业教室去参观，你能说说怎么才能到各个专业教室吗？

　　2.出示图片：学校示意图

　　3.学生介绍专业教室的所在位置。

　　4.淘气想到自然教室去参观，你能说说应该怎样走才能到那吗？

　　5.学生选择任意一个专业教室说路线。

　　三、活动三：游戏

　　1.淘气：同学们，你们愿意和我一起来做游戏吗？全班一起做“文明操”。

　　2.看卡片指方向。

　　学生看卡片做动作。（卡片为：前、后、上、下、左、右、空白7张。学生看到卡片后将手指指向相应的位置。速度由快到慢。）

　　3.听口令反指方向。

　　规则：手指指向与淘气的口令相反的位置。

　　四、活动四：介绍自己的房间

　　1.我已经了解了你们的学校，还没有了解你的房间呢？请你介绍一下。

　　2.学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置。