奥数网：北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。

　　教学目标：

　　情感态度：使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

　　知识技能：

　　1、认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。

　　2、能用语言表达情境中物体间的“前后”关系。

　　3、培养学生观察与表达，倾听与交流的能力。

　　过程方法：创设情境，引导学生通过观察、交流，体会和理解前后的相对位置与顺序。

　　教学重点：

　　能用语言表达情境中物体间的“前后”关系。

　　教学难点：

　　体验“前后”的相对性。

　　设计思路：

　　我的前后—排队—赛跑比赛—赛车比赛—回学校。

　　教法学法：

　　引导观察法，协作交流法，操作体验法。

　　教学准备：

　　教师：多媒体课件，4辆纸制小汽车，一面红旗。

　　学生：每对同桌4辆纸制小汽车，一面红旗。

　　板书设计：

　　前后

　　____在___的前面，___在___的后面。

　　教师主导与学生主体活动设计：