北京市“十三五”时期教育改革和发展规划发布(4)
北京市教委
2016-09-29 18:56:11
专栏：教育事业发展与人力资源开发主要指标
| 指标 | 2015年 | 2020年 | ||
| 1 | 学前三年毛入园率（%） | 95 | 95 | |
| 2 | 义务教育毛入学率（%） | ＞100 | ≥100 | |
| 3 | 高中阶段教育毛入学率（%） | 99 | ＞99 | |
| 4 | 高等教育毛入学率（%） | 60 | ＞60 | |
| 5 | 新增劳动力平均受教育年限（年） | 15 | ＞15 | |
| 6 | 主要劳动年龄人口受过高等教育的比例（%） | 40 | ＞48 | |
| 7 | 从业人员继续教育年参与率（%） | ＞60 | 80 | |
| 8 | 义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例（%） | 91.4 | ＞95 | |
| 9 | 职业教育“双师型”教师比例（%） | 中等职业教育 | 57 | ＞80 |
| 高等职业教育 | 65 | ＞80 | ||
| 10 | 公共财政教育支出占公共财政支出比例（%） | 16.8 | 17 | |
| 11 | 在京国际学生规模（万人次） | 12 | 15 | |
| 12 | 中小学建网学校比例（%） | 95.4 | 100 | |
三、主要任务
（一）全面深入实施素质教育，提高学生综合素养
以社会主义核心价值观落细落小落实为指针，把德育贯穿到育人的全过程，树立和倡导科学的教育观、学习观和成才观，营造有利于学生全面成长和个体最优发展的育人环境，着力提升学生的综合素养，为每一位学生的成长、成人、成功奠定良好基础。
加强中小学生社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观的育人目标和内容融入到学科教学中，强化课堂教学主渠道育人，提升综合育人效果。继续实施中小学生培育和践行社会主义核心价值观"一十百千"工程。开展中小学文明校园创建活动，实施中小学中华优秀传统文化素养提升工程，推进中华优秀传统文化特色校建设，强化青少年学生文化认同和文化自信。深化"中国梦"主题教育，开展感恩励志教育。实施"七五"普法规划，贯彻《青少年法治教育大纲》，在中小学设立法治知识课程，着力推动法治教育基地和支持体系建设。深入推进民族团结进步教育，充分发挥民族团结教育示范学校的典型示范作用。
加强和改进大学生思想政治教育。以理想信念教育为核心，以"勤学、修德、明辨、笃实"为方向，不断提升大学生思想政治教育质量。推进思想政治理论课教育教学综合改革，成立高等学校思想政治理论课程资源共享联盟，打造高质量教学资源库，切实提高教学质量。深入实施新生引航工程，构建大学生服务保障体系，深入开展深度辅导和学业辅导，建设学业辅导示范中心，提高大学生心理素质教育和危机干预的水平。进一步加强和改进高等学校辅导员队伍建设，实施专业素养提升计划，评选建设一批辅导员工作室，凝练推广优秀成果。发挥关工委在培育和践行社会主义核心价值观、加强高等学校意识形态领域工作中的配合补充作用。
