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2016年甘肃兰州小升初考试语文试卷(4)

网络资源 2016-08-02 13:19:29

  牛

  现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

  我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。

  从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

  1. 写出下列词语的近义词。(3分)

  熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

  2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

  例:(壮实的)身体

  (   )小铜牛 (    )身骨   (   )腿脚

  (   )犄角   (   )尾巴   (   )田野

  3. 用“鞭策”写一句话。(1分)

  _________________________________________________________

  4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)

  5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“(  )、(  )、(  )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意(  )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此(  )的想象、细致的描写。(5分)

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