5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!14% ⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。

　　，今天是星期六 (疑问) ，今天是星期六 (肯定)

　　，今天是星期六 (兴奋)

　　⑵下面这副对联你一定读得很好，请用"/""·"标注出停顿和重音。

　　删繁就简三秋树，领异标新二月花。

　　⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：

　　这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：

　　老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：

　　来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。

　　六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)

　　二、阅读与理解。

　　"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。

　　(一)

　　"她多想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　1.你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为" "的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。

　　2. 回忆课文，美丽的东西指：

　　3. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么?