教育的目的不是培养能考高分的学生，而是培养有趣的、有思想、健康的孩子。现实生活中，您是不是觉得现在的孩子身体素质不行，怕吃苦怕累？心理素质也不行，稍微遇到点困难就轻言放弃？精神上更是，积极乐观昂扬地面对困难是不是也算一种奢望……我们能用什么办法来解决这些问题呢？打开《洞》这本书，用真实感人的故事，给予成长中的孩子生命的启发，用智慧呵护孩子们敏感的心灵。阅读或许真能改变命运。

　　作者路易斯·萨奇尔立意高远，旨在启示每个孩子从精神、社会性和身体三方面成长，勇敢面对人与自然的各种磨难，获得人格的完善与发展。这对我们的学校教育、家庭教育和孩子的自我教育都有很丰富及深刻的意义。除此之外，本书还意在体现，很多美好的品格能帮助孩子更加积极地成长。

　　1.懂事、善良，勇敢地承担责任，这是一个孩子成长的基石。美好的品格能让孩子在成长道路上获得意想不到的收获。斯坦利尽管蒙冤入营，但是为了让母亲家人放心，他在信中都说自己过得很好。这是很出人意料的举动。或许这种时候，一般的孩子都会写信极尽能事说自己过得如何悲催，但是斯坦利没有。一个孩子如此体贴善良，足以显示家庭教育的成功，当然有这个作为基础，也预示着斯坦利进入社会之后可以走得更远。斯坦利写给妈妈的第一封信：

　　亲爱的妈妈：

　　今天是我入营的第一天，我已经交到了一些朋友。我们整天都泡在湖里，所以这会儿我已经很累了。只要通过游泳考试，我就可以学习划水了。

　　实际情况却是：入营第一天，他受长官大人的威胁，口渴难解，伙伴们对他极为排斥，他甚至连洗个澡吃个饭要求都没法得到很好的满足，然后还要挖洞，挖一个深五英尺宽五英尺（1.5米）的洞！他没有向母亲诉苦抱怨，为了让母亲放心，他善意地说自己过得很好。

　　第二封信：

　　亲爱的妈妈爸爸：

　　训练营的生活很艰苦，但是充满了挑战。我们在学障碍跑，还得在湖里游很长的距离。明天，我们要学攀岩。我知道那听上去有些疯狂，但不用担心，我会小心的。在这里并不都是玩乐和游戏，但我觉得还是从中学到了很多。这可以培养品格。

　　斯坦利的妈妈回信，说她很欣慰斯坦利在训练营过得很好，让她觉得自己像有钱把孩子送去参加训练营的母亲一样。斯坦利的第二封信仍然绝口不提自己每天要挖洞，脖子被晒伤，手磨破，还受了伤。

　　2.信守承诺，这是一个孩子成长的重要标志。本书有很大篇幅涉及家族的传承，在某种意义上，或许也是影响人一生的因素。就像故事中的曾曾祖父，立下诺言却没有实现，即便情有可原，但行为已成事实，使得其子孙后代都要遭逢厄运，这也说明在做任何事之前，还是要保持一份敬畏的心，谨慎为之，言出必行。而斯坦利背着零蛋上山找水喝的这一行为，也预示着斯坦利实现了他的先祖曾经许下的诺言，尽管过了百年，诺言实现之日，照在斯坦利家族头上的厄运也随之消散，最好的结果就是：斯坦利的爸爸发明了除臭剂，斯坦利成功逆袭。这里牵扯出一个道理：冥冥之中，因果联系客观地产生作用。人不能太纠结于眼前的利益，或许你现在一步错，能影响以后很多年。

　　最后，这个叫翠湖营的训练营在某种意义上是一个隐喻，它是社会的缩影，这里有各式各样的老师，各式各样的同学，各种不平等的关系，各种或明或暗的紧张。这里不公平，有欺压，但是在一定条件下，它也是有公平的。成熟的标志不是怨天尤人，也不是无动于衷，而是要去适应这个社会，懂得如何处理跟别人的关系，如何获得友谊，如何取得立足之地，甚至是如何对这样一个社会产生影响，使之朝更好的方向发展。

　　斯坦利刚入营时格格不入，处于劣势；后来为保护同伴免受责罚，他主动承担所有罪责；为了救零蛋，他鼓起勇气越狱；为了找水源，他背着零蛋爬上山；最后他用实际行动不仅救了零蛋，也救了自己，被学员们所接纳，甚至改造了翠湖营的命运。

　　《洞》除了是一本非常精彩的小说之外，它在青少年成长这个命题上所要表达的意义也是极为经典的。主人公斯坦利从身体的逐渐强壮到心灵的逐渐充实，从自卑自怜到发现自我价值，从没有朋友到获得友谊，他用心灵和智慧的双重力量，独立坚强地面对来自社会与自然的各种磨难，最后终于在历险和磨难中步入成熟，真正学好。