临近开学，新一年级的学生也要正式步入小学生活。让很多父母操心的是，希望孩子能够分到心目中的好班，为未来的学习生涯打好基础。

　　一位小学新生妈妈说：“我女儿性格比较内向，原来在幼儿园就因为跟老师处得不好不开心。现在我到处托关系，希望女儿碰到的班主任能认真负责，体谅包容孩子。据了解，各地小学普遍采用的分班方式是，根据入学测试，把学生成绩分档次，每个老师从每个档次里抽出规定数量的几个学生，组成一个班。所以每个班都有好、中、差的学生。

　　家长青睐什么样的班主任

　　新一年级的孩子，刚刚从幼儿园升到小学，10分钟都坐不住，别说一下子40分钟的课。家长们普遍认为在孩子刚进入小学开始培养学习习惯的时候，细心、耐心、有经验的女老师做班主任更加有优势。

　　同时，女老师不可避免要生孩子，家长更亲睐“语数外主科老师最好是生过孩子的老师”，一来带班期间不会出现临时换老师的现象，二来有孩子的老师自己有了做家长的体验，相对于没有孩子的老师来说，更加容易和孩子沟通。

　　很多学校的班主任也是骨干教师和新教师组成，“现在小学男老师特别金贵，我们今年招了一名小学语文男老师，可能会让他当班主任。”明德麓谷学校副校长左鹏介绍。

　　小学常见的分班方式

　　匀质分班：“小学在新生报名时会举办一个游园活动。主要考察一下孩子的学习能力、运动能力、逻辑能力等等。并且会根据孩子在游园活动上的表现初步分等级，一般分ABCD四个等级。分班时，会进行电脑随机抽取，并保证每个班级同一等级的学生数量均匀。这种做法叫做‘匀质分班’，每个班都有各种各样的学生。之后再调整各班的男女生比例，最理想的男女生比是1∶1，不过最近几年都是男孩比女孩多一点。”杭州一小学老师说：

　　在“匀质分班”的基础上，有些学校还会考虑家长的情况。有学校分班按家长的学历、工作单位来综合考虑。比如家长的职业，医生、老师、公务员、管理人员、普通员工等，一个班级中的数量要相仿。

　　抽签制：把所有学生资料集中，按照男生女生比例分成十份，保证每班的男女学生比例适中。然后，带新班的老师进入抽签，抽中的学生资料，就是其新学期里要带的班级。

　　随机分班制：也有公办小学采用完全随机分班的方式，既没有参考成绩，也不考虑家庭情况。分班过程中只把握两个因素，一是男女比例，二是各个班级人数均衡。有位老师说：“孩子没有入学之前，我们不会给他们贴任何标签。有些孩子看起来比较好，可能只是因为学前教育走在了前面，这种差异到后来会慢慢减小。这么多年下来，我们也没有发现班级之间差异很大。”

　　家长协商制：先把新学期的学生资料常规集中，按男女比例分班。由于学校可能进行一些课题研究，会在分班前开家长会，向家长征询意见，是否需要进入该课题研究班，遵照家长的主观意愿进行分班。比如，目前有些学校生本班、艺术班就是如此分班。

　　看看名校到底怎么分班

　　杭州一所老牌公办学校的老师说：“分班时，我们会考量家长的教育理念和方法。在报名时，家长需要填一份教育调查问卷，通过调查问卷可以了解家长的学历，家长对孩子的教育理念和方法。接着老师会上门家访，深入了解孩子的家庭教育环境。以此来判定这个孩子的家庭教育情况。分班时，我们会考虑每个班都安排三、四个家庭教育比较好的家长，他们能够在班级起到引领作用，我们把这叫做家长的同伴教育。这个模式已经实行一段时间了，效果很不错。”

　　家长代表做签 老师团队随机抽班

　　“我们今年的新生分班会邀请家长代表做各个班级的签，搭班老师团队抽签，抽到哪个班就教哪个班，家长现场监督。”南师附中新城小学校长王凌告诉记者，小学新生大多是一张白纸，学校分班的原则就是“均衡”。一是性别，每个班级男女比例基本均衡；二是素质，新生进校后会有一个简单的面试，通过面试对所有学生的行为、习惯等做综合性评价，然后根据评价进行编配，各班学生综合素质保持均衡。

　　“我们提前把每个班的老师组合好，这里面非常有学问，比如说老教师搭配新教师，老教师经验丰富，但可能新的信息化上课手段不擅长，而年轻教师可能缺乏方法，但有新的创意，和孩子的沟通也更加通畅。”

　　师资遵循新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素

　　南京建邺区热门小学致远外国语小学每年都会在新生家长会上向家长们公布学校的分班规则。一年级最重要的是语文、数学、英语老师的搭配，学校会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。“我们很多年轻老师，一年时间听一两百节课，每天除了自己教课，还虚心去听其他老师的课，非常刻苦，孩子也喜欢他们，另一方面学校的教学是整体团队作战，经验丰富的教学骨干老师很慷慨，主动帮助和提升年轻老师迅速优秀起来。”有关老师告诉记者，在学校教育是一个合力，不是某个老师优秀这个班级就优秀，家长选择的应该是一个团队。

　　编后语：对于小一新生来说，对班级和老师的依赖性较强，合适的班级比择名校更重要，但是，多数小学的分班是家长不可控的，也并非好班就是适合孩子的班级。“很多老师同时在不同的班级任课，不同的班级并非师资水平不同，而是授课方式有差异，而这种差异是为了适应学生不同的接受能力。”所以，家长们需要放平心态，和学校及老师一起培养孩子良好的学习习惯。