3、每周聚散有利有弊

　　有些家长担心孩子一周5天住校会导致亲情的疏离。只要学校和家长有意识地去引导，住校的学生反而能感受到与父母分离后相聚的美好。相反，如果家长整天唠叨，家庭氛围紧张，孩子住在家里，也会从心里面把父母‘推开’。以一周为单位，前五天在学校感受磨练教育，后两日回家更能享受父母的爱，就是所谓的感恩教育。

　　小朋友最好能在监护人的监护下成长。在学校和家长的共同教育下，孩子能够得到全方位的关爱。如果学校离家比较近、家长有时间照顾孩子，走读能让孩子和亲人在一起，有利于感情培养。

　　曾有家长就说过，孩子不想住校所以每天都要接送回家（学校远）。每次接刚上初一的孩子回家，孩子在路上就会跟爸爸分享好多学校的事，还有学习情况，家长觉得这样也挺好的，一方面了解了孩子在学校的情况，另一方面也促进了家长跟孩子间的感情.

　　4、一般情况首选走读

　　“住校是有助于培养孩子的自立能力、自理能力，但在家也能！父母关爱、亲子交流对孩子的身心和性格的发展更重要。在人的一生中，童年的幸福时光并不长，如果让孩子从小就离开父母住到学校，对孩子来说太残酷了！”孩子上高中后住校比较合适，年纪很小的孩子，一般情况下还是首选走读为宜。

　　住校的确有利于培养孩子与人交往的能力，但不能一概而论，如果孩子性格内向胆小，在很小的时候就让孩子离开亲人去住校，孩子很容易产生自己与新环境格格不入的感觉，从而造成心理阴影。而自觉性也是考察孩子是否住校的主要指标。如果孩子自觉性不强，选择走读比较合适。

　　总结以上对比及实际情况分析，家长要综合以上情况，找出最适合自己孩子的方式，不要一概而论。与孩子共同探讨商量，做出最合适孩子的选择。