2016小升初择校是一场“没有硝烟的战争”，打好2016小升初这场“硬仗”，家长们应该引导孩子从心理和战术上做好准备。

　　首先，我们来聊聊初中和小学的区别。

　　1.学习时间变长，强度变大和小学生的学习时间相比，孩子进入初中后，在学校的学习时间变长了。

　　到校时间提前了，放学时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。到了初中，多出了科学、地理、历史、思品、社会、生物等会考科目，以及物理、化学等中考学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然不利于形成知识体系。中学教师的讲课方式与小学教师有明显的不同。在小学阶段，孩子习惯了被教师牵着手走路，一个新知识，老师往往不厌其烦地讲几遍，而到了中学，知识量大，课时安排紧，老师讲课很少有重复的时间。从另外一个角度来说，小学教师更注重的是以老师为主导带动学生学习的教学方式，上课专心听讲，下课完成作业的学生必能取得好成绩；但中学教师在教学中更注重让学生自己学会学习，所以只满足于听课、完成作业的学生可能不再取得好成绩了。这使中学生感到了较大的学习压力。如果这一问题解决不好，将会导致整个中学阶段学习的落后。因此，升入中学后孩子常感到很不适应；一些孩子还用小学的学习方法对待中学的学习，成绩就有可能下降。

　　2.身心发展进入重要时期

　　中学阶段是人生中一个极其重要的阶段。从生理方面来说，他们正从少儿期步入青春期；从心理方面来说，正从幼稚型走向成熟型、从依赖性走向独立性。此时抽象逻辑思维迅速发展并逐渐占据主导，思维的独立性和批评性增强，自我意识迅速发展，对自己心理的认识和评价、调控能力也大大提高，显示出与先前发展许多完全不同的特点和质的变化。孩子的世界观、人生观、价值观正在这短短几年形成。在这短短几年中最关键的一个时期就是孩子由小学生到初中生这一过渡期。在初中阶段，学生会经历各种生理上和心理上的变化，对于一个孩子来说，这些变化会对他的思想和情绪产生极大的影响，如果不能够及时掌握这些变化、了解孩子的想法、帮助他缓解这些影响的话，将不利于孩子身心的全面发展，甚至会影响到孩子今后的学习、生活、价值观的形成等。

　　那么，我们在家庭教育中应该注意哪些方面，帮助孩子迈好这初中第一步呢？

　　1.帮助孩子养成良好的学习习惯，合理安排时间养成适合自己的学习习惯和方法，有利于培养孩子优秀的思维品质，提高学习成绩。

　　首先，养成预习、复习的好习惯。在中学阶段，课前预习非常重要。头天晚上把老师第二天要讲的内容好好看一遍，记住疑难点。第二天上课时要认真听讲，特别要关注预习中的难点问题。复习也不能到考试时才临阵磨枪，每天晚上都预留复习时间，在阶段学习后，例如学完一个单元，家长可以帮助孩子将学过的知识利用文字和表格的形式总结、归纳，使之系列化。其次，养成整理错题的习惯。温故而知新，整理错题就是帮助温习、巩固旧知的一种方式。家长可以协助孩子整理各学科的错题，并且定期进行检测，或全面检测，或抽题目检测。采取通关制、任务式等各种方式，帮助孩子复习，在温故的过程中帮助孩子发现自己知识体系中的薄弱点，进而通过向老师提问、和同学讨论等方式，来弥补这些不足。最后，科学运筹时间，提高学习效率。最好把一天的时间做个统计，分而置之。如放学后到晚饭一般有一个小时，可用来完成作业。晚饭后稍事休息就可做习题和有计划的复习。早起抽时间背英语或语文。要注意劳逸结合，提高效率。

　　2.管之有方，科学地帮助孩子养成独立学习的能力有些家长认为，孩子的学习是自己的事情，到了初中就应该养成他独立学习的习惯。

　　但是请家长注意，孩子独立学习的能力是需要逐步形成的，而不是一到初中就放任不管。有些家长则对孩子学习管得太紧。回到家就陪在孩子身边，看着孩子做作业，甚至一有写错的字、做错的题就叫孩子改正。这样做不仅影响孩子完成作业的效率，而且让孩子产生依赖感，不利于培养孩子的独立学习能力，更不利于孩子适应初中的学习。也有的家长平时不怎么关心孩子学习，到了考前狠抓，靠突击取得成绩，而这样的学习成果通常是不能保持久远的。学习的过程是一个艰苦的脑力劳动过程，要付出很多精力和时间。学习，需要“聪明”这样的智力因素，更需要兴趣、勤奋、意志力等非智力因素。在小学阶段学习内容相对浅显，孩子在家长一时管教下，凭借“聪明”也许能取得不错的成绩，而初中的知识和小学相比，在难度上上了一个很大的台阶，初中阶段的学习在很大程度上体现出非智力因素重于智力因素的影响。“人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够”，说的就是这个道理。家长应该每天关心孩子的学习情况，主要是作业完成情况。家长的主要任务是检查孩子是否完成了老师布置的所有作业，包括笔头作业和口头作业；以及完成作业的态度，字迹是否端正，格式是否规范，朗读是否清晰等。这里请注意，家长不需要越俎代庖，帮助孩子纠错、教孩子做作业，甚至帮助孩子解题。这样一来，老师就无法通过作业来真正了解孩子的认知情况。此外，家长关心孩子的学习一定要做到持之以恒，切勿三天打鱼，两天晒网，对孩子采取忽松忽紧的教育方式，让孩子也养成这样懒散的习惯。

　　3.调整心态，积极应对初中生活

　　初中是一个重要的年龄段，很多学生在初中阶段开始进入青春期，思想寻求独立、自由而变得敏感。因此，家长与学生在开学之前一定要做好心态的调整和准备。放松心态、积极应对是最重要的。在日常生活中，要多关心孩子，了解孩子在学校的生活和心理状况，经常和孩子沟通。首先，要深入孩子的内心，了解孩子的心理世界。进入初中之后，学生的思想有很大变化，家长朋友应该让孩子知道爸爸妈妈是支持他的，不要用急迫的态度和他“谈心”，不一定要逼迫孩子讲话，只需要默默陪着他，同时，多给孩子信任和自由的空间，让孩子在这样的氛围中自然讲出心中的喜怒哀乐。

　　其次，多鼓励表扬，增强孩子信心。无论是学习成绩的波动，还是内心的焦躁烦忧都有可能会让孩子对学习和考试失去信心。家长要理解尊重孩子，为他们减压；要了解孩子的困惑，及时疏导，为他们排忧解难；耐心与孩子交流，一定不要唠叨，努力成为孩子心灵上的朋友。孩子刚进入初中，陌生的环境，新的老师，新的同学，他们要面对一个又一个新情况，碰到许多新问题，如果家长能给予鼓励和建议将对他们是一个很大的帮助，家长不妨经常对孩子说一些鼓励的话。最后，培养孩子的抗挫力。进入初中，孩子难免遇到一些挫折，有的孩子一旦遇到一点小麻烦或小挫折，就不能接受了，更不要说正确地对待了。有的表现为想不通、情绪低落、闷闷不乐、沉默寡言、十分无助的样子；有的则是肆意发泄，性格暴躁，把所有的气都往别人身上发……这时候家长要学会培养孩子的抗挫能力，塑造健全人格。一方面要引导孩子认识自我，完善自我。另一方面要引导孩子遇到困难，正确面对，学会解决。

　　4.及时与班主任和任课老师做好沟通

　　进入初中，家长依然要多和学校老师联系，了解孩子在校表现情况。除了和班主任定期联系，与各科任课老师交流也很重要。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该包括孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他们，坏的东西也会影响他们。要洞察孩子的心态变化、思想变化，及时与老师沟通解决问题，切实帮助孩子在初中保持一个稳定的学习心态。总之，初中是培养学生自学能力、独立能力和良好学习习惯的重要阶段。让他们掌握适合自己学习的方式方法，这是家长和老师的共同奋斗目标。要想教育取得更大、更长远的效果，需要我们形成合力，帮助学生迈好中学生活第一步，共同为孩子的终身学习和发展奠定坚实的基础。