小升初语文复习需要系统化、连贯性的掌握知识点之间的联系，系统化的复习主要依靠将小学语文所有知识点全部打乱，按类别重新整理，这样复习到的 知识点 就不会是碎片化的，而是相互之间能够联动的整个体系，这样才算是真正掌握了小学语文的知识系统。下面为大家整理了小升初语文总复习之作文辅导【5】， 希望对大家有所帮助。

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　　5．用词要注意搭配。

　　词与词之间的搭配是有一定的规律和习惯的。违反它的规律和习惯，就会造成搭配不当。搭配不当的词语或句子，有的在意义上讲不通，有的不符合人们的语言习惯，直接影响表达的效果。因此，我们在说话、作文的时候，要特别注意词的合理搭配，不能违反语言规律和语言习惯。

　　怎样才能做到词语搭配恰当呢？

　　首先要掌握词语搭配的几种基本形式。在小学语文《基础训练》中出现的词语搭配形式大体有如下几种：（详见《词语搭配训练表》）

　　要掌握好词语搭配的规律，就要经常进行练习。

　　想一想，练一练：

　　（1）在括号里填上恰当的词语。

　　①（）的阳光（）的春雨（）的天空

　　（）的大雾（）的云彩（）的白雪

　　（）的星星（）的寒风

　　（）的月亮（）的露珠

　　②（）的河水（）的大树（）的湖水

　　（）的枫树（）的泉水（）的杨树

　　（）的流水（）的柳树（）的海水

　　（）的松树

　　③（）的面容（）的眼睛（）的目光

　　（）的眉毛（）的神态（）的鼻子

　　（）的笑容（）的嘴唇（）的声音

　　（）的面孔

　　④洁白的（）圆圆的（）鲜红的（）

　　胖胖的（）嫩绿的（）高高的（）

　　湛蓝的（）矮矮的（）金黄的（）

　　瘦瘦的（）

　　⑤亲切地（）踏实地（）和蔼地（）

　　刻苦地（）耐心地（）辛勤地（）

　　欢乐地（）艰难地（）悲伤地（）

　　殷切地（）

　　⑥从容不迫地（）争先恐后地（）全神贯注地（）

　　你追我赶地（）精神抖擞地（）马不停蹄地（）

　　不慌不忙地（）披星戴月地（）

　　情不自禁地（）摩拳擦掌地（）

　　词语搭配，除了注意结构规律外，还要看看词与词的搭配在意义上是不是讲得通，如果不通，就是病句，要进行修改。

　　例如下面例句：

　　（1）王医生挽救了许多垂危病人的安全。

　　（2）忽然，雷声、闪电和瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来。

　　上述两例中带点的词语的搭配都是在意义上讲不通，都是病句。