寒假开始了，小学二年级的和和小朋友自己制定了寒假计划，并自己执行。和妈觉得呢，计划执行了三天，执行得很好。作为妈妈，感受如下：

　　1、自己制定的计划容易执行。

　　看网上说，寒假要有计划，就建议7岁4个月的和和同学也制定一份。和和同学拿起笔一会儿就制定完毕。我仍旧是一如继往的支持，帮她打印出来。和和同学拿到打印版极为兴奋，马上贴到墙上，把自己已经做的事情画上对号。因为自己心里清楚自己的计划，每天睡到自然醒大概在9点左右，起床有条不紊地按自己的计划行事，妈妈十一点半以后到家，带着她到广场骑车玩。

　　2、“玩”也是任务，和和制定的任务，顺序都在她的考虑内，“玩”她排到了第一位。

　　为了鼓励她的行动，对她的计划我不作任何修改，但，执行这两天我却感受到真是收到意外的效果。因为“玩”是在任务内的，任务是有时间限制的，所以“玩”她也在自己的意识中给画上了时间。“玩”也是一项工作任务，效果真的是出人意料的。

　　3、因担心任务质量有折扣，我轻描淡写的提醒，如果任务完成的不太好，建议不要往上打对号。

　　不要一看打了那么多对号，可自己并没提高，比如书法，你写了一个字就打了对号，结果发现，打了那么多对号写的还是没进步，这不是说明我们聪明的小和和是个小笨笨吗？所以自己要监督自己。

　　4、所有的事情统称“工作”，弱化“学习”的概念，避免生活中受周围负面影响。

　　比如有的孩子特别抵触“学习”二字。这是借鉴她读幼儿园时的说法，上课叫开工。呵呵，感觉不错，拿来用。

　　5、为何没有具体的时间安排。

　　问和和这个问题，和和说因为我不知道我什么时候能起床，所以没有具体时间。我与和和爸最喜欢孩子在假期每天能睡个好觉，爱娃心切的我，毕竟娃才七岁多，并不想要求什么，但同样的收到了意外的效果。也许，不管这个计划有多么的不具体，但这毕竟是她自己制定的，尽管没有具体时间，只要她一起床，她就会快速并快乐的开始执行计划。据奶奶说，直到我下班，孩子一直紧紧凑凑的安排满自己的时间。当然，我到家就是女儿外出撒欢的时候。

　　6、为何备注要求“2月4日不准学习”。

　　2月4日上午要考最后一场数学，感觉考完当天孩子也不想再学习，干脆直接要求“不准学习”，只准练书法谈钢琴。不准学，和我今天不想学感觉不一样吧？这是和妈我提出的唯一要求。

　　附：最后分享和和的寒假工作安排

　　点击下载查看：和和寒假每日工作安排完成情况.xls