一个好孩子不仅要热爱学习，还要善于学习。教孩子学习方法，就是让孩子在学习上学会“游泳”、“摆船”和“过桥”。学习方法不仅与学习内容、学习时间、学习场合有关，还有很大的个体差异。什么是好的学习方法，这要因人而异。学无定法，适合自己的就是最好的方法。但以下最基本方法具有一定的通用性。

　　1、自己制订学习计划。

　　制订学习计划，是约束孩子学习行为最有效、最基本的一个学习方法。孩子到了五、六年级，要学的课内外内容越来越多，学习时间变得越来越紧，要教孩子学会自己制订学习计划。只有这样，孩子的学习效率和学习质量才能得到保证。

　　制订学习计划，第一步要明确目前的起点和下一步要达到的目标。第二步要知道达到预定目标，需要做哪些努力——该学习和掌握哪些新的知识和技能，克服哪些不良学习习惯，补上那些欠账，在预定时间内要完成的学习任务。第三步要根据自己的实际情况提出措施，来保证计划在规定时间按要求完成。孩子初学制订学习计划，还掌握不好这些要点，家长要给他一些具体帮助，而且不必要求太高，只要具体、可行，便于实施和检查就行。在孩子订好计划后，家长要提出相应的检查和奖罚办法，与计划同时生效。

　　2、学会分析试卷和做阶段学习小结。

　　分析试卷是检查孩子知识点掌握情况的一个重要途径。首先要进行单科试卷分析，找出错误原因。孩子试卷上的错误，大体有三种原因：

　　一是马虎，原本会做的题，因为看错、写错、算错，得出了错误结果；

　　二是并非不明白，只是不熟练，考试时觉得不会，试卷一发下来，没等老师讲，他就会了；

　　三是真的不会，非得等考试后老师讲了或是问了同学，才能做得上来，甚至老师讲了，还一时难以弄懂。

　　分析试卷，就要先弄清三种错误各占多大比例，以便对孩子的学习成绩不是从分数上而是从实际上，有个基本判断。之后，综合分析各科成绩，查找差异及其原因，确定孩子在学科上的差异。最后，要针对出现的问题，让孩子找出学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力上存在的问题，一一提出解决对策，并写出一份有分析、有内容的学习总结。只有这样，才能让孩子对学习情况心中有数，做到犯过的错误下次不再重犯。

　　3、做笔记，养成积累知识和经验的好习惯。

　　做笔记是一种很基本的学习方法，是孩子升入初中后必须具备的学习能力。如果能从小学五、六年级起，教孩子学会一些做笔记的技巧，对孩子养成良好学习习惯、提高学习能力，都会起到很好的作用。

　　这个阶段，孩子起码应当学会做“摘抄笔记”，用以积累好词、好句，提高作文的遣词造句能力。最好还能学会做“预习笔记”和“复习笔记”。

　　做“预习笔记”的要求是，把预习中新课中的重点、难点、疑点找出来，标在书上或写在本上，也可以把能够自己掌握的知识点做分类整理。做“复习笔记”的要求是，每学完一单元，把学过的知识点，按一定的内在联系进行整理加工，以帮助加深理解和记忆。

　　还可以让孩子学做“课堂笔记”，即把老师课上讲的重点记在书上或补充到“预习笔记”上。