现在，石家庄中小学的期末考试都已经结束了，考试成绩也陆续公布。无论期末考成绩如何，对着分数扼腕叹息或兴高采烈都是不明智的。没有考好的学生无须垂头丧气，因为期末考试是学习的最佳检测补救时机，如能通过考后分析，协助孩子诊断学习，通过期末考成绩发现深层次的学习问题，及时调整，彻底根除学习症结，不仅能帮助孩子在期末考试中打个“翻身仗”，还能取得今后学习上后发制人的惊喜成绩，而考得好的学生更不可掉以轻心，应善于诊断学习，确保领先优势。

　　一、认真剖析试卷，帮孩子“打捞“失分点

　　孩子在学习上经常存在以下误区：期末考试结束后就不愿再多看一眼试卷，更不要说做试卷剖析了。很多家长只重视孩子在期末考试的成绩以及排名，却忽视了帮助孩子在试卷上“打捞“分数。

　　专家指出，家长应充分认识到，期末考的重点在于考察学生对学习的诊断能力。期末考试的性质就是诊断性考试，一是诊断学生在学习上存在什么问题，二是诊断老师在教学上存在什么问题。通过期末考诊断孩子学习问题可以通过两步走：一是做好试卷分析，二是深入分数的本质，剖析孩子近期的学习状况。

　　做试卷分析时，家长们首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。专注研究孩子能做、会做、应知、应会、应得的，但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向，然后想办法强化落实。

　　二、期末考试后，查漏补缺正当时

　　资深教育专家表示，每学期的期末考试后，是学生补习的绝佳时期，这时学生学习已入正轨，经过期末考试后，学生们已暴露出许多学习上的问题，正好从分析试卷着手查漏补缺、梳理知识、掌握解题思路和方法，针对学生的个性学习特点对症下药，以同步提高为辅导主线，同时补习前阶段欠缺的知识，使学生在接下来的考试中收到立竿见影的显着效果。

　　期末考试的成绩基本能反映学生在本学期的学习情况，但过度纠缠在考分上就显得不理智。家长的焦虑会影响孩子的情绪，甚至会引起孩子内心的谴责和自卑，更不利于学习。学习成绩不理想，首先要考虑到应该是学习方法是否存在问题，没有用对学习方法那势必会学得累，考得更累。学习要有规划，并采用适合自身的学习方法，才能轻松赢取高分。理智的家长会积极利用好这次期末考试，使之成为改变孩子学习成绩的契机。