学好小学语文的七个方法你做到了吗(5)
5.指导孩子学习常见的比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞知识。
(1)比喻就是打比方,一般都有比喻词。如“像”、“好像”、“似”、“如”、“仿佛”等,这是明喻。例如:“夜空的繁星,仿佛碧波上撤满了宝石似的。”有的不用比喻词,而用“是”,“就是”,“成了”这是暗喻。例如“儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。”
(2)拟人就是把事物比作人来写。例如“一颗生命的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾土堆里。它决不会悲观,决不会叹气。”这个句子中“悲观”、“叹气”本来是用来描写人的心理和形态的,这里用来描写种子,就把“种子”拟人化了。
(3)夸张就是对人或事物作有意地夸大和缩小,以突出事物的特征,给人留下深刻的印象。例如:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”用“三千”形容山势高峻,瀑布之长,突出了瀑布从天而降的气势。又如:“这巴掌大的地方怎能容得下十几个人呢!”“巴掌大”极言地方之小,是有意缩小。
(4)排比就是把内容相关,结构相同或相似,语气一贯的三个(或三个以上)句子接连说出来。例如:“上面的石块丝毫不能阻挡它,因为这是一种长期抗战的力;有弹性,能屈能伸的力;有韧性,不达到目的不止的力。”又如:“有喜有优,有笑有泪,有花有果,有香有色。”
(5)设问就是自问自答。例如:“世界上有没有给自己写信的人呢?有!这个人就是德国著名的医生欧立希。”
(6)反问有肯定的反问和否定的反问。例如:“大至铁路、矿井,小至桌椅、椽柱,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?”(肯定的反问),又如:“小姑娘天真的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?”(否定反问),再如:“我们不是没有说什么不能告人的话吗?”(双重否定的反问)。