家长过度参与孩子学习的弊大于利(3)
无锡奥数网整理
2011-11-14 16:15:44
理性“反陪学”，培养自觉性
在目前的教学体制下，如何在完成老师的“陪学”要求的同时，克服更多“陪学”带来的弊端。
在某重点小学一年级家长的Q群讨论中就听到了这样的声音：“家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。陪孩子写作业，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。”“我们不能做这样的陪学家长，孩子在学习上一遇到困难，就向家长求援，不想自己主动克服，怎能锻炼孩子的意志？特别是稍微有点难度的题目，孩子就懒得动脑筋，不愿多思考，总想家长帮助解决，这样如何培养孩子的刻苦钻研精神？”
有的家长甚至直接呼吁，抓孩子学习，就要指导孩子掌握正确的学习方法，形成主动学习的自觉性；当孩子在学习上遇到难题，要多启发孩子，开动脑筋，寻找正确的解题途径，而不应越俎代庖，直接替孩子解决困难。
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