我终于明白了，由于我家孩子全面发展了，没有哪门功课特别突出，特别是没有竞赛证书，就够不上尖子生的挑选资格。我也没有什么高的要求，只是要求给孩子一次面试机会，考不好我觉得孩子也没有什么遗憾了。但是，老师只是回答：“如果达到我们的要求，我们会通知的。”（这里我且不说我在学校办公室看到的内部关系名单，真的有，在老师的电脑里）

　　此次去学校，让我的自信遭受重大打击：难道我的教育理念错了吗？我希望孩子愉快地学习，不偏科，积极上进，努力做自己喜欢做的事，难道错了吗？我在一家大型国有公司任人力主管，看到了太多领导意识扼杀创新思维，甚至职工代表选举都要领导的意图。我慢慢地觉得，在中国这个有五千年文化的国家里，有种官文化始终挥之不去，正温柔地谋杀了有才华、有创意的人。这也许就是为什么中国大学生的创新能力比不上国外大学生的原因吧。

　　最近我看了李开复的《世界因你而不同》，感想颇多。李开复１１岁到美国时，很是自卑，花了一年半时间才过了语言关。其后一直表现平平。高一才突然发现自己在数学方面的天赋，此后在老师、朋友的帮助下，大胆锻炼自己的沟通能力，高中期间组建销售团队，第一次看懂资产负债表。此后，在苹果、ＳＧＩ、微软、谷歌，由于其良好的沟通能力（特别是中西方文化交流方面）、卓越的团队领导能力，在众多的技术人员中成为佼佼者。我想正是由于美国的文化氛围，才使得他这样的人能够有机会施展才能。

　　我在想，也许我的孩子该去美国？只有在美国，她才可能得到公平的竞争。