杭州市长寿桥小学科学五年级（上册）期末检测卷6
杭州市长寿桥小学科学五年级（上册）期末检测卷6
一、我会填。
1、种子发芽需要空气、 和适宜的温度。
2、池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间， ， ，形成一个整体，我们可以看成一个生态群落。
3.增加 可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
4. 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。
5.奥运圣火火种就是用 取得的。
6.在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是 ，反射阳光本领最大的是 。
7.四周高山环绕，中间低平的地形是 。我们家乡嘉兴的地形主要是 。
8、地球的内部可以分成地壳、地幔、 三部分，绝大部分地震发生在 内。
9. 在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越 。
10. 汽车刹车时，轮胎与地面是属于 ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于 。（填滚动摩擦或滑动摩擦）
11.设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以 。
二、我会选。
1.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计（ ）
A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道
2.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：（ ）
A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀
3.泡在水里的种子不易发芽是因为（ ）
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低
4.放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是（ ）
A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的影子
5.同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）。
A、方向相同 B、形状相同 C、长短相同
6.太阳能热水器的受热面都是（ ），这样为了更多的吸收热量。
A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置
7.地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法不适合的是（ ）
A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方。
B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下。
C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救。
8. （ ），就会使土地被侵蚀越厉害。
A.坡度大，有植被覆盖，降雨量小 B. 坡度小，无植被覆盖，降雨量大
C. 坡度大，无植被覆盖，降雨量大
9.“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（ ）
A.吸收有毒气体，净化空气 B.减缓雨水对地表的冲刷，保持水土
C.减弱噪音，防止噪音污染。
10.给小车装上动力，下列说法正确的是（ ）。
A.橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大 B. 橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小
C. 橡皮筋绕的圈数越多，小车越慢
11.小车在3~5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是（ ）。
A.在接触面上涂上蜡烛油 B.增加载重量 C.增加垫圈
12.常用的力的单位是( ).
A.千克 B.牛顿 C.米
三、我会判。
1.绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。----------------------------------------------（ ）
2.动、植物的生存对环境的需求是一样的。--------------------------------------- （ ）
3. 现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。---------（ ）
4.光不管碰到什么物体总会是以直线传播的。--------------------------------------（ ）
5.开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。--------------------------------------------------------------------------------------------( )
6.为了准确评价我们制作的热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。---------------------------------------------------------( )
7.古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用冷热作用可使岩石变模样的特征。------------------------------------( )
8.雨水对土地的侵蚀过程中，黏土和细沙容易被径流带走。----------------------( )
9.上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。--------------------------------------------( )
10.垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。------------------------------------( )
11.人在湖中用桨划船时，使船前进的力是水对桨的推力。-------------------------( )
12.车的刹车用的是增加摩擦力。--------------------------------------------------------- ( )
四、我会连。
1. 生物界也分工明确。
细菌 靠腐烂的生物为主
蚯蚓 分解动物、植物的残留体
蜗牛和甲虫 腐殖质的主要来源
植物的根和茎 使空气和水更容易进入土壤
2.我会分析。
a 汽车车胎上的花纹
A为了增加摩擦力 b 给自行车车轴加润滑油
c 跑步用的钉鞋
B为了减少摩擦力 d 坦克车轮上的履带
e 在移动重物时，在重物下垫滚木
f 下雪天,路上铺稻草
五、我的实验与研究。
1.我的实验记录表：当时我们在研究“雨水大小”对土地侵蚀的影响时候，
我们的猜测是： ；
实验方法：采用 实验，设立实验组、对照组；
要改变的条件是：降雨量的大小；保持不变的条件是： 。
我们的结论是： 。
设立实验组与对照组，目的是为了
3.实验分析。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔
( 1 )图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。
( 2 ) 图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。
( 3 )以上实验说明什么? 答: 。
4.实验探究。摩擦力是一种常见的现象,下面我们用实验来研究摩擦力。实验器材如下：带钩的长方体木块，带钩的正方体木块，表面平整的长木板，几条毛巾，直尺，弹簧测力计，几支圆珠笔。下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请你分析数据，回答问题。
|
实验次序 |
接触面 |
压力 |
弹簧测力计的读数 |
|
1 |
木板面 |
4N |
0.5N |
|
2 |
木板面 |
6N |
0.75N |
|
3 |
毛巾面 |
4N |
1.15N |
- 比较第1、2次实验我们可以得出结论： 。
- 比较第1、3次实验我们可以得出结论： 。
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