在的学生普遍学习兴趣不浓，难道很多家长就这样诉苦:“我的孩子生在福中不知福啊，我买好的给他吃，买好的给他玩，他就是不好好读书，真是气死人了，回到家就是想玩，不想看书和做作业，即使守在他身边，他也不认真。”

　　现在的孩子他们幸福吗？这我们来看看，首先他们生活是“幸福”的，同样他们也是‘不幸”的，他们是独生子女，竞争激烈，父母对他们的压力很大，所以综合起来，他们是不幸福的，他们每天学习时间很紧，同样周六周日，他们要去参加各种所谓的兴趣培训班。培训班大部分是为了应付考试的“奥数班”“作文班”“英语班”，所以很多孩子几乎每天都是看到语数外等课程，天天感到没新意，如果成绩好的学生，那肯定是天天可以体验成功的喜悦，而学习感到吃力的孩子就越感到兴趣不浓了。假设家长每天都是完成同样的事情，那肯定也感到枯燥，这也说明学习是很难受的，怎样快乐的学习，才是我们教育的重点。

　　每周六和周日，我们都是看着大批的孩子提着书包去参加培训班，就是把学校的语数外教室搬到学校外，学生学习兴趣很难提高，造成大批的所谓“差生”。

　　如何提高孩子的学习兴趣?最重要的让孩子体验到学习的成就感。

　　(一) 让孩子自己设立学习小目标。学习目标要小，不能太遥远和难以达成等。当孩子经过适当的努力，就能达到目标，他就常常体验到学习的成功，这样人就感到自信和积极。当孩子达成目标时，家长需要适当的鼓励和奖励，以刺激孩子不断的求知欲。

　　(二)学习环境的影晌。我们在生活中发现，很多父母是工程师医生 律师 企业家的家庭，孩子的学习积极性，求知欲高，主要是家庭环境的刺激，在孩子生活的环境里，父母的潜默移化是很重要的，家中充满学习氛围让孩子在心里熏陶了学习的真正含。

　　(三)教育方式的影晌。孩子在家中经常得到父母的鼓励和肯定，这样孩子对学习的积极性提高，老师不能歧视学习感到吃力的孩子，如果孩子遭到批评和打骂，人就会变得自卑和冷漠。老师喜欢学习成绩好的孩子，同样要鼓励和欣赏成绩不好的学生，因为这样才能符合教育的本质，教育就是帮助每个学生成才。