暑假即将到来，对于开学就要步入新学习阶段的学生来说，开学的最初一段时间里肯定会面临不适应新学习环境的阵痛。大部分的家长都揪心不已的一个话题是：这段阵痛到底会持续多长时间？其实，孩子对于即将来临的初中学习是否适应，在平时的生活、学习细节中是有迹可循的，而且只要家长们在孩子的暑期中给予足够的帮助，完全可以让孩子以最好的状态迎接即将到来的初中生活。

    判断孩子的适应能力 有“三看”

    所谓“山雨欲来风满楼”，任何一件事物发生前都有蛛丝马迹做着种种预示，孩子能否尽快适应初中生活，在暑假这段宝贵的衔接期内会在一些细节上有所反映。家长要做的就是抓住这些细节然后理性分析，做出种种对策以备完全。有人将之归纳为“三看”。

    一看孩子的心态。每个人在面对一种新的生活时，或紧张、或激动、或排斥，多多少少都会在心情中有所表露。在暑假这段时间里，家长们要细心观察孩子的心情如何，借此判断孩子对即将到来的初中的看法。“一说到上初中，儿子就很兴奋，天天雀跃不已，整天都把‘我上了初中就……’挂在嘴边，感情是盼望已久了”，历下区王先生说自己的儿子对初中生活一直很向往，所以在这个介于小学与初中的假期里心情不孬，看到他有这个劲头，家里人倒是大大的出了一口气，至少不用担心他会因为对初中学习心有排斥而产生逆反心理。

    二看孩子的预习情况。在暑假里做好初一某些学科的预习是很必要的。在这个暑假里，您的孩子或许报了一些小升初的衔接班，或者通过各种渠道弄到了初一的教材提前学习，不管哪种方式，从孩子学习初中课程时的一些表现，可以看出孩子对初中的学习强度的承受力如何。比如，一个孩子在预习初中数学的时候感觉没压力，没费多大劲就能融会贯通，这说明从小学到初中的学习难度跨度没有超出他的承受能力，这种情况下家长就可以不用担心他在开学后或跟不上进度。反之，则说明孩子对于学习难度的增加有些不适应，要及时调整策略，让孩子尽快适应这种难度。

    三看孩子的综合能力。初中不同于小学，在初中里，对学生综合能力的要求比较高。因为在中学阶段，各种各样的活动会比小学多很多，这对孩子各方面的素质是一种考验与锻炼。平时对孩子的性格等方面多加关注，与人交流以及生活自理的能力比较强的孩子，能够更好地融入中学生活。

    帮助孩子做好小初衔接 有“三多”

    对一个十岁刚出头的孩子来说，理性的分析并规划自己的学习生活显然并不现实，这就需要家长在平时多加帮助与引导。利用暑假这段时间，把一切可能出现的问题考虑全面，并通过各种策略一一予以化解。在一些专家看来，家长在开学前这段时间的所作所为，对孩子升学后的状态起着至关重要的作用。那家长们应该如何去做？总起来说，有“三多”。

    多观察子女表现并加以引导。这是对“三看”的一种延伸，要求家长不但要细心观察孩子的种种表现，更要根据这些外在的现象作出解答。比如有的孩子会对初中生活有畏惧心理。在这种情况下，家长就要悉心的给孩子分析初中与小学的种种共同之处，务必要让他们意识到，初中生活与小学相比并没有多么悬殊的变化，除了学习难度大了点，其他的都是一脉相承的。再比如有些孩子在小学时很容易就能拿到好成绩，理所当然的认为上初中也是如此。而针对这种情况家长就应该适时的提醒孩子不要轻敌，以免将来孩子一旦出现成绩下滑产生挫败情绪。

    多和有经验的家长交流取经。作为过来人，有孩子升学经验的家长会有有用的见解。如果朋友或同事中有这样的家长，一定要多倾听他们的建议，实在没有也不要紧，可以寻找一些专供家长们交流经验的平台加入，时不时取一下经。

    多和子女讨论学习、生活和交往。孩子小时候，与父母有啥说啥，进入小学高年级或初中以后，绝大多数孩子逐渐变得不愿与家长说话，除代沟原因之外，还有许多心理障碍。这十分不利于家庭教育。对于学习上有困难的学生，更不愿与家长接触和交流。为此，家长应选择彼此心情都很愉快的时候，与之交谈，了解孩子思想、学习、生活情况。千万不要让孩子关上了语言的大门，一旦如此，孩子关上的将会是心灵的大门，那时，家长与孩子的距离就会越来越远。

    心急莫入误区 有“三不要”

    有些家长“恨铁不成钢”，时时会流露出过激的言论与举止，不但不会激起孩子的上进心，反而加深了孩子的逆反心理。总之，夸要得当、惩要有理、激要有度。

    不要时时刻刻提醒孩子的成绩。对孩子来说，成绩永远是敏感的一个区域。偶尔提及可以让他们意识到努力学习的重要性，太过频繁就会让他们对这个话题产生厌恶或者免疫力。“刚开始说他的时候还能虚心的听着，后来说多了就不管用了，最后一提成绩就翻脸”，有位家长说自己也是出于对孩子学习的关注才时时拿成绩说事，但孩子不但听了没效果还不愿听。专家分析，过度的渲染成绩会给孩子的思维造成一种定势：好似在父母眼里除了成绩就没有别的了，根本一点都不关心自己，啰里啰嗦的听着就厌烦。

    不要夸大子女在这一时期的表现。“我儿子最棒了！学习真刻苦，上了初中也绝对会比别人强！”很多家长看到孩子学习认真时都会这么说，而且还时不时在街坊邻里当中夸大渲染，造成一种舆论的导向作用，意图树立孩子能学、肯学、学得好的表象。殊不知这种行为给了孩子莫大的压力，如果将来上初中后成绩没有预想的好，挫败感会来的更加猛烈。此外，过度的夸奖孩子会让他们产生骄傲情绪，浮躁而只求虚名，在实际学习中反而不肯脚踏实地，后果较为严重。

    不要当着子女的面把孩子与其他人相比。当着子女的面把孩子与其他人作比较明显的弊端在于：如果孩子确实比别人好，孩子难免产生骄躁情绪；如果不如别的孩子，自信会受到很大的打击。

    总之，在这个暑期里，家长是孩子最大的助力。做好“三看、三多、三不要”，对孩子的升学衔接、开学后尽快的适应中学生活有莫大的好处。