推荐给四、五年级的孩子：

　　小明和小红在一座大桥中间的地方同时向相反方向出发，两人各自达到桥端后，又立即回头向桥的另一端走，小明每分钟走80米，小红每分钟走60米，两人从出发点出发6分钟后第一次相遇。这座大桥长多少米？

　　分析：

　　这是一道很有意思的行程问题。行程问题几乎在所有的奥数竞赛中都能遇到，难度也有很大变化。

　　比较基础的行程问题，包括相遇，追及，过桥，流水等。

　　稍微复杂的行程问题，包括用比例方法、假设方法、几何面积法、方程等方法解决的行程问题，灵活性比较强，但只要把基本的行程问题学会，结合以前我们学的基础专题，后面再难的行程问题也能迎刃而解。

　　这道题难度不是太大，只要大家画一个图，就很容易做了。

　　画完图后，请仔细观察，两人走的路程关系。

　　行程问题大都往“相遇问题”和“追及问题”上靠拢。我常常对孩子们说，相遇问题就是看路程和，追及问题就是要看路程差（具体意思你可以品一品）。

　　很明显，两人走的路程和刚好是2个桥长，这样一转化，你就觉得没有难度了吧。

　　我要学奥数之开心训练题：

　　一列火车用同样的速度驶过两座大桥，第一座桥长360米，用了24秒，第二座桥长480米，用了28秒。这列火车长多少米？

　　这也是一道很有意思的行程问题，做做吧。很有趣。

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