·本试题由上海学而思思维训练专职教师汪超君老师精选、解析，以保证试题质量。

名师介绍：

　　汪超君老师具有扎实的数学基础、严密的逻辑思维能力，有丰富的竞赛辅导经验，热爱自己教师的职业，并不断地努力做得更好。教学经验丰富。在学而思任教一年半的时间内，获得家长的一致认可和赞许。关爱学生，有亲和力，能成为学生的良师益友。

教学特色：

　　循循善诱，激发学生学习兴趣；

　　因材施教，根据学生不同特点进行授课；

　　讲解细致，让学生不仅学到方法、更会培养数学思维；

　　善于沟通，与学生及家长交流，帮助学生健康成长。

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      ·每道题的答题时间不应超过15分钟

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小学一年级思维训练天天练：

丁是第一名，乙是第二名，戊是第三名，甲是第四名，丙是第五名。 这样想：因为甲不是第一名、乙不是第一名、丙在甲后面（也不是第一 名），戊在丁后面两名（也不是第一名），所以丁是第一名，戊就是第三名。又因第一三名位置已有人占据了，丙在甲后一名，甲、乙需要有连续两个位 置，所以甲是第四名，丙是第五名。最后剩下第二名的位置是乙的。

小学二年级思维训练天天练：

这样想：原来甲乙两书架共有 1980 本书。若从甲书架减去 285 本，乙书 架增加 285 本，则两书架上的书相等，说明甲书架上的书比乙书架上多

 285＋285＝570（本）。

（1980－570）÷2＝705（本）⋯⋯乙书架上原有的书。

705＋570＝1275（本）⋯⋯甲书架上原有的书。

小学三年级思维训练天天练：　

小学四年级思维训练天天练：

 [分析与解]这道题要求3的倍数有多少个，但有两个条件限制：（1）规定在1～1999内；（2）只是3的倍数，但不是5的倍数。比如：3×5=15，15是3的倍数，但它同时又是5的倍数，不符合题目要求，所以在1999内，15以及15的倍数都不能算进去。这样在1～1999内就把3的倍数分为两类：一类是3的所有倍数；一类是15以及15的倍数。然后从3的所有倍数的个数中减去15以及15的倍数的个数，即为题目所求的问题。

　　解答：在1～1999内3的倍数共有：1999÷3=666……1。余1，不到3的1倍，可以不考虑。在1～1999内15的倍数共有：1999÷15=133……4。余4，不到15的1倍，也不考虑。两者相减，便是所求的问题：666-133=533（个）。

小学五年级思维训练天天练：