四年级《小木偶的故事》教学反思
浙江省诸暨市浣江小学
2010-11-29 17:09:39
“人需要用丰富的表情去面对生活,用丰富的表情来表达自己的喜怒哀乐。”是这篇童话故事所蕴涵的哲理。为了引领学生感悟这一道理,教学时候,我通过让学生品读小木偶因只会笑而遭受的不幸,在体验他的不幸的同时学生自然而然地感受到了故事后蕴涵的道理。
另外,课文中还有许多表示不同情感的词语,让学生品读这些词语,以积累表达不同情感的各种词句。