基础知识积累与运用（30分）

　　一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（3分）

　　wǔ  rǔ       pái  huái          pì          mèi

　　（       ） （           ）    （     ）静   (    )力

　　二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）

　　（1）难道你会相（xiāng  xiàng ）信曹丞相（xiāng  xiàng ）的话吗？

　　（2）上课了，同学们都待（dāi  dài）在课室等待（dāi  dài）老师的到来。

　　三、我能把词语补充完整，再按要求填空。（6分）

　　富（  ）一方   负（  ）请罪   螳螂捕（  ）   盛气（  ）人

　　流光（  ）彩   完（  ）归赵   神机妙（  ）   精兵精（   ）

　　我还能写两个含有批评意思的四字词语：（          ）、（       ）。（2分）

　　四、请选择恰当的词语填空。（3分）

　　轻视  轻蔑  藐视

　　外国人曾经（     ）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（    ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（     ）中国人。

　　五、在（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）

　　（1）《三国演义》的我国最优秀的长篇小说之一，作者吴承恩。（   ）

　　（2）毛泽东主席曾赞扬过鲁迅的骨气，说他“一身重病，宁可饿死不领美国的‘救济粮’”。（     ）

　　六、请把下列句子补充完整。（5分）

　　（1） 风雨送春归，                 。

　　（2）人固有一死，            ，             。

　　（3）                    ，江船火独明。

　　（4）                  ，领异标新二月花。

　　（5）即从巴峡穿巫峡，                  。

　　七、我能按要求改写句子。（4分）

　　（1）音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（合并成一句话）

　　（2）店家对武松说：“山上有只吊睛白额大虫，我可不敢上山。”（改成第三人称转述句）

　　（3）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句）

　　（4）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）

　　八、默写本学期学过的一首古诗。（5分）

　　_________

　　，                             。

　　，                             。

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读《草船借箭》片断，回答问题。（15分）

　　周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

　　有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

　　鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

　　1．“督”字的音节是（     ），部首是（     ）。（2分）

　　2．“误”的意思有（1）错误  （2）耽误  （3）使受损害  （4）不是故意；文中“误”取意思（     ）；“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思（     ）。（2分）

　　3．写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

　　推却（     ） （     ）            惩罚（     ）  （     ）

　　4．周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。

　　客气表现在__________________________________；暗藏杀机的具体表现是_________________________________________________________（3分）

　　5．用“___”线画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）

　　_____________________________________________________________

　　6．我认为诸葛亮具有____________________________________________的特点。（2分）

　　7．文中的哪个人物给你的影响最深刻？为什么？（2分）

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　（二）读短文《我的妈妈》后，回答问题。（15分）

　　我的妈妈四十多岁，在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人；在家里对我的关心更是无微不至。

　　我普通话说不好，把啄（zhuo）读成 (zhua)，考试吃了亏。后来，我用心学习，进步了。有一次，我考了妈妈几个字，她都读错了，可还不承认。我和妈妈打赌，妈妈同意了，让我查字典，并说：“输的亲赢的。”我爽快答应了。查完字典，连蹦带跳地跑到妈妈身边说：“我赢啦！我赢啦！”她亲了我一下。这一次，她全输了，亲了我二十四下。我也就把这二十四个字记得更牢了。后来，我才发现，妈妈认识这些字，她“说谎”了。

　　我每天吃两个鸡蛋，长得胖乎乎的，妈妈却总是那样瘦。一次，我写完作业，就看妈妈煎蛋。她煎了三个，我问：“妈妈，怎么只煎了三个？”她说：“我吃过了。”我想，刚煎，怎么已经吃过了呢？“妈妈一定说谎了。”我说。她说： “爸爸工作忙，要多吃有营养的东西；你正在长身体；我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总是说：“吃过了。”想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶了打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉……

　　1．依意思在文中找词。（2分）

　　形容待人非常细心周到。（              ）

　　2．文中有两对反义词，找出来分别写在下面的括号里。（4分）

　　（         ）—（         ）    （         ）—（          ）

　　3．找出能概括妈妈优秀品质的句子画上“===”线；找出我十分难过的句子画上“——”线。（2分）

　　4．文中两次提到妈妈“说谎”。她说谎的理由是什么呢？（3分）

　　第一次是为了__________________________________________________

　　第二次是为____________________________________________________

　　5．从文中可以看出，妈妈具有_________________________________的优秀品质（2分）

　　6．读了这篇短文后，你最想对你妈妈说些什么呢？请写下来。（2分）

　　第三部分：作文积累与运用（40分）

　　（一）   小练笔。（5分）

　　人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”，对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。