通过扑克牌培养孩子数学兴趣
扑克牌简便轻巧,玩起来千变万化,引人入胜,可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。
玩法一:认数游戏
取1—10的扑克牌,让幼儿随意抽出一张,如“红桃6”,观察牌中有几个图案?用数字几来表示?在游戏中幼儿边出牌边看图案,边数数,这样反复看图、数数、认数,使他们对10以内各个数的图案数量,数字的含义有了清楚的认识。
玩法二:排队游戏
幼儿每人1—10十张牌,按照顺数或倒数的顺序排列数字,如:(1、2、3……10)或(10、9、8……1),游戏中可以让幼儿了解各数之间的关系,知道顺数一个数比一个数多1;倒数,一个数比一个数少1的规律。
玩法三:分类游戏
幼儿每人一副扑克牌,自己随意分,并说出自己是按什么来分的,如:①按颜色分,分成红、黑两种;②按图形分,分成红桃、黑桃、梅花、方块四种;③按单双数分;④按数字分,把相同数字放在一起。
玩法四:排序游戏
幼儿每人一副扑克牌,按照一定的规律排序,如:①按颜色排序:一红一黑,一红两黑,一红三黑……;②按递增顺序排序:
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5……。
玩法五:比大小游戏
(1)幼儿两人一组,同时说“一二三,看谁能把谁吃掉”,说到“掉”字,每人出一张牌,比较两个数字大小,数字大的把数字小的牌“吃掉”,若两张牌一样大,则各自收回,“吃”的牌多为胜者。
(2)幼儿选1—10的扑克牌,教师出一张扑克牌,让幼儿取出比它多2或者少2的扑克牌,比比谁出得有对又快。
玩法六:找朋友游戏
取一副扑克牌将牌随意分给两名幼儿,一人出牌,其余一人找出它的朋友(相邻数),如:甲出“7”,乙则出“7”的相邻数“6”和“8”,游戏可互换角色玩。
玩法七:接“龙”游戏
四名幼儿一组,每人一副扑克牌,其中一名任意出一张牌,其余三名幼儿则按顺数或倒数的顺序往下推,如:幼儿出7,其余幼儿则依次出8、9、10或6、5、4。
玩法八:摆分解游戏
选四组1—10的扑克牌,根据所掌握的知识,幼儿用扑克摆出分解式,如:教师出3,幼儿则摆出3的分解式,并说出3能分成1和2.3能分成2和1。在游戏中,可以指导幼儿找出其中的规律。
玩法九:算一算游戏
幼儿选1—10的扑克牌,在摆分解的基础上,可以让幼儿摆出加法、减法算式,或教师随意来出加法、减法算式,让幼儿来进行运算。
玩法十:摆竹竿游戏
两名幼儿拿相同数量的扑克牌,一个人一张往下摆,如果碰到和自己所出的牌一样大小的,就把手里和底下相同牌之间的扑克牌通吃,如果哪个把对方的扑克牌全赢过来游戏结束。
通过操作扑克,来玩数学游戏,幼儿能认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等,还可以按某种特征分类和有规律的排序,将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化,使孩子玩得轻松,学得愉快。