一、教育与训练目标

　　知道怎样向别人借东西，初步学会礼貌用语“请、好吗、谢谢、没关系、不用谢”；初步养成借了东西要及时归还的良好习惯。

　　二、教育与训练要点

　　1、怎样向别人借东西，学会使用礼貌用语“请、好吗、谢谢、没关系。”

　　2、借了东西要及时归还，学会使用礼貌用语：“谢谢、不用谢”。

　　三、教育与训练准备

　　准备表演小品（包括道具）

　　四、教育与训练过程

　　1、谈话导入。当你忘了带学习用品，你会怎么办？当你非常想看同学的课外书时，你会怎么样？

　　我们在借东西时，应该有礼貌，借了东西应该及时归还。怎样才是有礼貌呢？

　　2、演小品，明道理。

　　（1）借学习用品。

　　A丁丁上课做作业时，发现忘了带橡皮。于是问东东借。

　　B看了丁丁和东东的表演，请小朋友来说说丁丁向东东借橡皮，用了哪些礼貌用语？（板书：借  请  好吗 谢谢  没关系）

　　（2）还学习用品。

　　听听丁丁用完橡皮又怎么对东东说？讨论：借了东西要及时归还，在归还时应该怎么说？（板书：还  谢谢  不用谢）

　　3、演示，深化明理。

　　请小刚和小红来表演借书，要求使用板书的礼貌用语。

　　4、演习导行。

　　请同桌学生互相借学习用品。要求：态度诚恳，学用礼貌用语。互相评议，谁做得好。

　　请几位学生为大家示范，集体评议。

　　5、小结：通过四位小朋友的表演，我们知道了怎样向别人借东西，学会用“请、好吗、谢谢、没关系。”也知道借了别人的东西要及时归还，学会用“谢谢、不用谢”。刚才，我们又互相练习了怎样想别人借还东西，希望小朋友今后和这些礼貌用语交朋友，做一个有礼貌的好学生。

　　五、教育与训练巩固和延伸

　　了解学生平时使用礼貌用语的情况，表扬做得好的学生，提醒做得不好的学生。