小学数学解题常见错误分析:四则计算—整、小数的乘法运算
(2)乘法
例 1 整数乘法的意义是什么?
[解]
整数乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算,叫做乘法
[常见错误]
整数乘法的意义:求积的运算.
[分析]
和前面分析的一样,定义是严格的,求积是用乘法计算,但我们不能说求积就是乘法.
例 2 小数乘法的意义与整数乘法的意义相同吗?
[解]不完全相同.
[常见错误]
相同.
[分析]
因为小数乘法有两种情况.一是小数乘以整数,它的意义与整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.如 3.5×4,就是求4个3的和的简便运算;二是一个数乘以小数,它的意义是求这个数的十分之几百分之几,千分之几…,就不能理解为求相同加数的和的简便运算了.如×0.23,就是求3.5的百分之二十三是多少.所以,不能说小数乘法的意与整数乘法的意义相同.
例 3(1)216×28.
(2)345×308.
[解](1)216×28=6048.(2)345×308=106260.
[分析]
多位数的乘法计算,部分积的位置错误是经常发生的,如(1)题中乘数十位上的“2”与216相乘得432,是432个10,即4320,所以2应该写在十位上.(2)题中乘数百位上的“3”与345相乘得1035,是即103500,所以5应该写在百位上.关键是要记住“用乘数哪乘,乘得的数的末位就要和那一位对齐”.
例 4(1)801×5
(2)2008×6.
(3)370×20.
(4)4100×50.
[解]
(1)801×5=4005。(2)2008×6=12048。
[分析]
被乘数中间有0或被乘数和乘数末尾有0的乘法是多位数乘法中的难点。错解(1)没有用5与被乘数的0相乘,被乘数的8是在百位上,表示8个百,与 5相乘应得40个百,即 4个千,4要写在千位,现在错把4写在了百位上,原因是漏乘了“0×5=0”这一步。同理错解(2)也是漏乘了“0×6”(10位上的0)和“0×6”(百位上的0)两步。
(3)、(4)题被乘数和乘数末尾都有0,计算时只要将0前面的数相乘,然后再看被乘数和乘数末尾共有几个0,就在积的末尾也添上几个0。如370×20洗用37×2=74,再添上两个0得7400。4100×50,先用41×5=205,再添上三个0得205000。其理由是因为4100看成41,缩小100倍,50看成5缩小10倍,那么41×5的积比4100×50的积也缩小了100×10=1000倍,所以要将41×5的积扩大1000倍,即添上三个0。如果明白了这个道理就不会出现少添0或多添0的错误。
例 53.18×16。
[解]
3.18×16=50.88。
[分析]
积里忘记点上小数点,这种错误比加减法里忘记点上小数点的错误要多,因为做小数加减时,可以边计算边点上小数点,而做小数乘法时,则需做完乘法后,再在积里点上小数点。这样很容易忘记在积里点上小数点。
例 6(1)3.6×4.8。
(2)1.75×3.4。
(3)0.34×0.26。
(4)0.73×0.08。
[解](1)3.6×4.8=17.28。(2)1.75×3.4=5.95。
[分析]
小数乘法计算,最容易出现的错误是积里小数点的位置点错。(1)题错把积里的小数点和因数里的小数点对齐,这是因为:①受小数加减法‘小数点对齐”的影响;②小数乘以整数积里的小数点和被乘数的小数点也是对齐的,如 3.6×48=172.8;③正好3.6×4.8中被乘数和乘数的小数点是对齐的,因而粗心者很容易不自觉地把积里的小数点也与它们的小数点对齐。(2)题应该是在积里先点上小数点,再去掉小数末尾的0。不能先去掉末尾的0再数数位点上小数点。
(3)题积里的小数位数不够要用0补足。积里小数点的确定是“看因数一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。位数不够的,要在前面用0补足”。
(4)题错把0.08看成一位小数,误认为被乘数和乘数一共是三位小数,所以在积里也就错误地点上三位小数。
例 7 张大妈到菜场买白菜2.7千克,每千克价1.87元,应付多少元?
这道题的列式和计算都没有错误,而是在实际应用中,人民币的币值计算只能精确到分,因此,这类题目需用“四舍五入法”求出近似值。