课题 ：“乘法”的复习课

　　教具媒体： 题卡。

　　教学过程：

　　一、复习整理：

　　1、本节课对“乘法”这部分知识进行整理和复习。

　　板书课题：复习乘法。

　　2、打开数学书看第三单元的内容，看看都学习了哪些内容？

　　哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

　　老师指导并归纳，总结在黑板上。

　　问：你认为这个单元哪些内容比较难？你最容易出错？

　　二、复习知识点。

　　1、 复习口算。 直接说结果：

　　130×5= 2×380= 150×6= 18×3= 23×4= 7×13= 460×2= 7×50=

　　说一说口算的方法是什么？

　　2、复习估算

　　59×103 ≈ 720×12≈ 315×72≈ 408×18 ≈ 209×29≈

　　说一说估算的方法是什么？

　　3、复习积的变化规律。

　　不计算，直接写出下面的积。 15×39=585 150×39= 15×390=

　　根据什么算出结果的？

　　4、复习笔算

　　245×27 = 530×48= 509×50= 802×37=

　　组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？

　　5、解决问题

　　1）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？

　　2）总复习9.

　　四。总结：这节课复习了什么？有什么收获？

　　五、作业：练习二十一第3题。

　　教学内容：教科书的第118页的第5、8题，教科书的第121页练习二十一的第3题。

　　教学目标：

　　1、通过复习，巩固所学的乘法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，正确熟练地计算。

　　2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。

　　3、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

　　4、培养学生的反思意识和合作精神。

　　教学重点： 乘法笔算的方法，积的变化规律。

　　教学难点： 正确熟练地计算。