同学之间团结友爱，是我们的班风，我是深有体会的。

　　那是去年的事，至今我还记忆犹新。放学以后，我和几个同学一起回家。路上我们有说有笑，手舞足蹈。正当我们说得兴奋的时候，忽然，我觉得背上被什么东西猛地撞击了一下，只听咔喳哗啦一声，我还没反应过来，一下子重重地摔在了地上，一辆自行车和骑车的小伙子一块压在了我的腿上。我只觉得一阵难以忍受的疼痛，趴在地上站不起来了。那个小伙子站起来，扶起自行车，破口大骂：“小兔崽子，你眼睛瞎了，不看着点车！”说完推车要走。当时我腿疼得哭了起来，也顾不得和他讲理了。这时王凯冲过去，一把拽住后车架说：“你撞人还有理了！便道上骑车撞人是违反交通规则的，还想耍赖，欺负我们小孩呀！”几个同学七嘴八舌地和那人讲理。

　　王颖过来扶起我，掸着我身上的土，指着那人说：“你赶快带着她上医院看医生去！”

　　李娜过来拿出手绢给我擦眼泪。不知什么时候，宋晓梅带着警察来了：“叔叔，就是他撞的人！”原来正在大家和那人讲理的时候，她跑到十字路口叫来警察叔叔。那人见这阵势只好认错，带我上医院。

　　我坐在自行车上，同学们左右扶着我，安慰我：“你疼得厉害吗？再忍一会儿，到医院就好了。”王颖为我背着书包。在医院里，他们几个人分了工，有的陪着我，有跑去通知我爸爸、妈妈。大个子王颖和尚民紧跟着那人挂号、交费、取药，盯着他寸步不离。

　　经医生诊断，我的大腿肌肉挫伤，让我休息两天。几个同学一直把我送回家。连那小伙子也不得不说：“这些孩子够意思，够哥们儿！”

　　到了家，同学们一个劲儿地问我：“还疼吗！”王颖说：“我爸爸是医生，明天让他再给你看看！”望着同学们那热情的眼睛，听着同学们那句句滚烫的话语，我只觉得一股暖流涌上心头。

　　我在家休息的两天中，同学们给我补课。功课一点都没落下。同学们那真挚的感情，纯洁的友谊，一直使我激动不已。

　　【简评】

　　从这件意外事故中，我们看到了同学之间真挚的情意。小作者选材切合题意，并且做到了真、准、新、熟、小。

　　文章内容具体。通过人物对话描写表现了同学之间纯真的友爱。小作者描写同学面对意外事故不同的行动，有的与肇事者讲理，入情入理，符合孩子们的特点；有的行动果断；有的机灵地找来警察；有的处事周到，分工照顾小作者……多么可爱的形象，心往一处想，团结一致。最后连那小伙子也不得不叹服，这捎带的一笔起到了烘托作用。

　　本文还描写了作者的感情，描写的实在，合情合理，照应了开头。

　　文章材料安排得疏密有致，简繁得宜。文章按空间的转换安排材料，各有侧重；路上评理、护送医院；医院分工，照顾同学；陪送回家，热情安慰，层层扣中心。有的材料略写，如：同学给补课，只一笔带过。凡与中心无关的事都删去不写，如那小伙子怎样认错，警察是怎样处理这一事故的，到医院怎么看的病，小伙子怎样向作者的父母交代，爸爸、妈妈到医院怎样等等，小作者都没叙述。这篇文章写的成功，足见小作者剪裁的能力是不错的。