教学内容

　　教材第55页练习七1～4。

　　教学目的

　　通过练习，使学生巩固两位数减一位数退位减的口算，提高计算的正确率。

　　教学过程

　　一、复习。

　　1．口算：

　　36一8＝             83一2＝            37＋40＝

　　32＋4 ＝             25一7＝            36一8＝

　　67一9＝             62一9＝            51一5＝

　　84一6＝             80一6＝            60一2＝

　　直接说得数，并指名说一说36一8、67一9的计算过程。

　　2．导人新课：

　　上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来上一节练习课。［板书：练习七（1）］

　　二、练习。

　　1．练习七1。

　　（1）学生独立口算。

　　（2）集体交流时提问：每一组的三道有什么区别？（第一组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。）

　　2。练习七2。

　　（1）出示第2题，老师说明题意：用图中的数字分别减7和9。

　　（2）同桌同学互相练习，比一比谁算得好。

　　3．练习七3。

　　（1）老师说明题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。

　　（2）学生独立圈数，集体交流，在说出正确得数后，让学生想想错误得数锗在哪里。

　　4．练习七4。

　　（1）出示第4题图，仔细观察提问：题中告诉我们什么？求什么？（小女孩有8张邮票，小男孩有31张邮票，求小男孩比小女孩多多少张？）

　　（2）学生独立解答，集体交流时提问“求小男孩比小女孩多多少张”用什么方法计算？为什么？怎么算？

　　（3）集体口答。

　　三、练习总结：让学生谈练习收获。

　　四、堂上小测。

　　一、直接写出得数。

　　28-9=     27-8=     60-3=     41-2=     54-7=     82-6=

　　54-7=     52-6=     25-8=     35-7=     68-5=     65-9=

　　二、填一填。

　　被减数
　　37
　　25
　　86
　　79
　　90
　　57
　　46

　　减数
　　4
　　8
　　40
　　9
　　80
　　8
　　7

　　差

　　三、列式计算。

　　1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共35辆，蓝色的有6辆，红色的有多少辆？

　　2、小明家有21本呼事书，他已经看了9本，还要看多少本才能看完？

　　教学后记：时间安排得好,课堂气氛活跃.