教学内容：有余数的除法，课本第39页。

　　教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。

　　２、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小”的道理。

　　３、提高学生分析观察、推理、判断能力、养成良好的学习习惯。

　　重点：弄清“余数”概念。

　　难点：理解余数的特点。

　　教学准备：教具；课件

　　学具；学具袋。

　　教学过程：

　　一、创设情景

　　国庆节，飞行大队举行了一次飞行表演（课件演示）

　　师：飞行员叔叔的表演精彩吗？

　　师：飞行员员除了有强健的身体，还有渊博的文化知识，他们知道二（３）班的同学个个

　　都非常聪明，出了几个问题想考考你们，同学们敢接受挑战吗？

　　二、自主探究

　　出示第一个问题。

　　同学们能独立列式计算吗？

　　教师指名列算式，并说说为什么这样列？

　　出示第二个问题。

　　请同学们用小棒表示飞机摆一摆，看看可以分成几组？

　　教师引导学生列出算式。

　　出示第三个问题。

　　请同学们把15根小棒分成5组，看看每组有几架飞机？

　　教师引导学生列式计算。

　　出示第四小题。

　　请同学们继续用小棒来摆一

　　摆，老师看看谁能出色的完成这个任务。

　　完成后，教师演示，帮助学生理解。