【教学目标】

　　知识与能力

　　1、使学生进一步理解和掌握求商的方法。

　　2、能够熟练的用2—6的乘法口诀求商。

　　过程与方法

　　合作探究

　　情感与态度

　　1、接合教材向学生进行爱国主义教育

　　【教学重点、难点】

　　熟练的用2—6的乘法口诀求商

　　【教具准备】

　　挂图、卡片

　　学具准备：卡片

　　【教学过程】

　　一、看算式说得数。

　　1、6÷3=     　24÷6=  　  15÷3=   　 10÷5=

　　6÷2=     　24÷4= 　   15÷5=  　  10÷2=

　　2、5×6=                 2×6=

　　30÷6=               12÷6=

　　30÷5=               12÷2=

　　二、练习（练习五3—12）

　　3题：送信。

　　概括图意，请学生用卡片摆一摆。

　　4题：图上小朋友在干什么？概括图意，并列出乘、除法算式。

　　5题：出示图情景图，请学生说图意。

　　准算对了，就可以把玩具摘下来。

　　6题：填空。

　　学生独立完成。

　　7题：一句口诀，说出两道乘法算式和两道除法算式。

　　问：哪几句口诀只能说一个乘法算式和一个除法算式？

　　8题：跳绳图，写出乘法算式和除法算式。

　　（  ）×（  ）=（  ）

　　（  ）÷（  ）=（  ）

　　（  ）÷（  ）=（  ）

　　10题：找朋友。

　　把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号。

　　11题：比一比，看谁先到家。

　　12题：列式计算。

　　本课小结。