教学内容：P74-P75，实践活动：赶场

　　教学目标：1、让学生经历买卖、调查、观察、操作等实践活动，获得数学活动的经验，获得积极的数学情感。

　　2、结合学习活动，培养学生独立思考、主动探索的精神及与同伴积极合作的意识。

　　教学重点：目标1。

　　教具准备：每个学生准备几样东西。（可以是玩具、食品等）

　　教学过程：

　　一、师谈话引入：

　　小朋友和你们的爸爸妈妈一同去买过东西吗？（买过）

　　今天有几个小朋友正好去赶场，你们想去看看吗？（想去）我们就一起去看看吧。

　　二、探索新知，感受买卖过程，

　　1、请小朋友打开数学书P74，看一看，这几个小朋友在干什么？

　　生：他们去菜场卖东西。

　　2、他们卖了些什么东西，你是怎么知道的？这些物品他们准备卖多少钱一千克？

　　3、学生在小组里说一说，师再指名说一说。（可以提出哪些数学题）

　　4、师：如果卖2斤白菜多少钱？

　　卖3斤鱼多少钱呢？

　　卖4斤鸡要用多少钱？

　　5斤鸡蛋多少钱？

　　5、学生再独立解决提出的这些数学问题。

　　6、师：这些小朋友把带去的东西都卖完了，他们非常高兴，于是来到了文具店，想买些学习用品。

　　7、看图请你们帮助他们，想一想，他们可以买到哪些学习用具。

　　8、在小组里说一说，再这名在全班交流。

　　三、亲身体验买卖过程

　　学生把从家里拿来的东西，分成4个小组进行买卖。师边巡视边指导。

　　四、课堂小结：在生活中我们常常要买卖东西，就需要用到数学知识，学好了数学知识可以帮助我们解决许许多多的生活问题。

　　五、课后记：

　　四、测量长度

　　１、在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米

　　２、回进行简单的单位换算

　　３、会恰当选择长度单位

　　４、结合生活实际，估计一些物体的长度，并进行测量