教学目标：

　　1、进一步感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。

　　2、会用乘法算式求商的方法。

　　3、在练习的过程中体验数学的简捷性，从而激发进一步学好数学的兴趣。

　　教学重点：进一步感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。

　　教学难点：会用乘法算式求商的方法。

　　教具、学具：视频展示台等

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　（一）、理解乘法和除法之间的关系

　　1、看图写一个乘法算式，两个除法算式

　　⑴学生看图写算式

　　⑵反馈。你是怎么想的？

　　2、看乘法算式，写出相应的除法算式

　　6×8＝48

　　8×5＝40

　　⑴独立写算式

　　⑵你是怎样想的？

　　3、看除法算式，写出相应的乘法算式和除法算式。

　　56÷7＝8

　　54÷6＝9

　　⑴独立写算式

　　⑵你是怎样想的？

　　二、发展练习

　　（一）口诀求商

　　1、练习十五2题

　　⑴、独立填在书上

　　⑵、说一说你是怎样想的？

　　⑶、写出3×3＝98×8＝64......等的除法算式。你能写出几个，为什么？

　　2、练习十五3题

　　⑴、独立填在书上

　　⑵、说一说你是怎样想的？分别用的那句口诀？

　　3、练习十五4题。看表，在方框里填数。

　　⑴、师生共同理解表的意思。16里面有几个几？......

　　⑵学生独立填表

　　⑶反馈填表情况。

　　（二）解决问题

　　1、练习十五5题。

　　⑴独立完成

　　⑵师生共同分析3个小题。

　　三、小结

　　这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？

　　四、课堂作业