一、复习内容：认识质量单位克、千克，教材P121第9、10、题和P125第9、题

　　二、复习目的：通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=1000克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。

　　三、复习过程；

　　1、复习克、千克

　　提问：（1）1克与1千克比较谁重谁轻。

　　（2）1000克与1千克比较谁重谁轻。

　　引出：1千克=1000克

　　2、说出生活中有那些物体的质量是用千克或克作单位的？（先小组说一说然后汇报）

　　3、动手圈一圈（完成教材P121第9、10、题）

　　4、线（估一估再连一连，教材P125第9、题）

　　5、活动内容（每4人一组活动）

　　（1）估一估自己带来的物品各有多重

　　（2）再估一估老师带来的这些物品各有多重，看谁估的最接近实际重量。然后由学生掂一掂，感受一下。（老师把准备好的物品的质量贴在物品上的暗处）

　　6、练习作业：（1）计算：3000克+5千克=（）千克

　　9千克-2000克=（）千克

　　4千克×6=（）千克

　　81克÷9=（）克

　　7千克+500克=（）克

　　（2）在括号里填上”>“、”<“、”=“：

　　4千克（）4000克48克（）2千克

　　5200克（）6千克50千克（）50克

　　900克（）1千克600克（）6克

　　7、思考：一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？