教学内容：教材第15页例2，“练一练”，练习三第6——11题。

　　教学要求：使学生进一步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决一些简单的实际问题。

　　教学过程：

　　一、复习旧知

　　1、口算）练习三第6题）

　　2、复习体积计算

　　（1）提问：圆锥的体积怎样计算？为什么圆锥体积V=sh？

　　（2）口答下列各圆锥的体积。

　　①底面积3平方分米，高2发米。

　　②底面积4平方分米，高4.5分米。

　　3、引入新课。

　　今天这节课，我们练习圆锥体积的计算，通过练习，还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。

　　二、教学新课。

　　1、教学例2

　　出示例题，让学生读题。

　　提问：你们认为这道题要先求什么，再求这堆沙的重量？

　　指名板演，其他学生做在练习本上。

　　2、组织练习

　　（1）做“练一练”第1题。

　　指名三人板演，其余学生思考第（1）、（2）题怎样做，把第（3）题做在练习本上。

　　（2）做“练一练”第2题。

　　指名一人板演，其余学生做在练习本上。

　　（3）讨论练习三第11题。

　　出示圆锥形模型，提问：你有什么办法算出它的体积吗？需要测量用些数据？怎样测量直径和高。

　　请同学们回去测量你用第129页图制作的圆锥，求出它的体积来。

　　三、课堂小结。

　　这节课练习了圆锥的体积计算和应用。计算体积需要知道底面积和高。如果没有告诉我人底面积，我们要先求半径算出底面积，再计算体积。应用圆锥体积计算，有时候还可以计算出圆锥形物体的重量。

　　四、布置作业。

　　课堂作业：练习三第7-9题。

　　家庭作业：练习三第10、11题。