教学内容：教材73-74，练一练，练习十四1-4题。

　　教学要求：

　　1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系，计算公式，培养学生抽象、概括的能力。

　　2、使学生加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能正确地解简易方程。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　我们在复习了整小数有关知识的基础上，今天要复习解得意易方程（板书课堂）通过复习，要进一步明白字母可以表示数量，数量关系和计算公式，加深理解方程的概念，掌握解简易方程的步骤、方法，能正确地解简易方程。

　　二、复习用字母表示数。

　　1、用有字母的式子表示。

　　（5）求路程的数量关系。（路程——S速度——V时间——T）

　　（6）乘法交换律。

　　（7）长方形面积计算公式。

　　学生写出字母式子后说一说：每个式子表示的意思，用字母表示数有什么作用，用字母表示乘法式子要怎样写。

　　2、做“练一练”第1题。

　　2、做工练习十四第1题。

　　三、复习解简易方程。

　　1、提问：什么叫方程，举例。

　　2、做“练一练”第2题。判断并说明理由。

　　3、解简易方程。

　　（1）做“练一练”第三题第一组

　　两人板演，各练，集体订正。

　　（2）做“练一练”第3题第二、三组

　　（3）做“练一练”第4题

　　学生列出方程，老师查问应该怎样想的？

　　四、课堂小结。

　　今天复习了哪些知识？你进一步明确了什么内容？

　　五、作业

　　练习十四第2题，第3题后题第4题。