教材简析：这节课主要是引导学生在练习中，进一步应用所学知识解决实际问题，在解决实际问题的过程中进行单位的换算，进一步巩固体积单位之间的进率。

　　教学目标 ：

　　1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。

　　2、进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。

　　3、激发学生的数学学习信心。

　　教学重点与难点： 能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。

　　教具 课件

　　板书设计 相邻体积单位之间的进率

　　1立方分米＝1000立方厘米

　　1立方米＝1000立方分米

　　一、复习

　　谈话：上节课我们认识了体积单位之间的进率，谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的？它与面积单位、长度单位有什么不同？

　　这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。

　　二、巩固练习

　　1、做练习七的第5题。

　　学生看图算出两堆木块的体积。

　　引导学生思考：每堆木块的体积与它右边的容器的溶剂有什么关系？再来进行推算。

　　2、做练习七的第6题。

　　学生独立作业时，再三提醒学生认真审题。

　　订正时，请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少．

　　3、做练习七的第7题。

　　学生独立完成。

　　交流是引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。

　　4、做练习七的第8题。

　　学生独立解答，集体订正。

　　引导学生说说怎样想的？

　　5、做练习七的第9题。

　　学生读题后，先集体进行分析，在引导学生独立解答，集体订正。

　　6、做练习七的第10题。

　　学生读题后，引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系，然后再由学生独立解答，集体订正。

　　三、全课小结

　　这节课我们学习了哪些内容？你觉得那些地方值得我们引起注意？引导学生进行总结。

　　四、作业

　　测量自己家中一件长方体（或正方体）型的物体，算一算它的体积是多少立方米。